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教学目标
1、使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题；
2、培养学生分析问题、解答问题的能力，以及认真审题的良好习惯；
3、使学生进一步体会分数在日常生活中的应用，增强自主探索与合作交流的意识，感受当堂文化，发展数学思维。
教学重、难点
1、找准单位“1”，找出等量关系；
2、能正确的分析数量关系并列方程解答应用题。
一、口算下面各题
9
二、求未知数x
三、分数除法的计算方法是怎样的？
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
四、找出单位“1”的量，并说出数量关系
谁是单位“1”的量？有什么等量关系？
单位“1”未知
900
思考：谁是单位“1”的量？有什么等量关系？
一桶油
用去
白兔
黑兔
思考：谁是单位“1”的量？有什么等量关系？
思考：谁是单位“1”的量？有什么等量关系？
思考：通过第7题和第8题的计算，你能看出什么情况下直接用乘法求未知的量？什么样的情况下要用列方程的方法求出未知的量？
通过第7题和第8题的计算，可以看出当单位1的量是已知情况下可直接用乘法求未知的量；当单位1的量是未知的情况下可以用列方程的方法求出未知的量？
六二班植树25棵，六一班植树多少棵？（单位1的量是已知的，用乘法计算。）
六一班植树15棵，六二班植树多少棵？（单位1的量是未知的，用除法或列方程计算。）
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