2015高考地理一轮课件区域地理 第1章 世界地理 第2讲.pptVIP

1.以热点区域为命题背景。 2．设问角度多，题目综合性强，要求思维视角多次转换，综合思维能力要求高。 3．试题结构：人文地理设问为主，自然地理为辅。 题目，(1)地形特征类设问。(2)河流水文特征原理(原因)类设问。(3)工程比较类设问。(4)评价工业优势类设问。(5)评价铁路建设意义类设问。 南亚巴基斯坦、西亚阿富汗经纬网示意图 试题评价 设问类型 区域背景 (1)分析自然地理事物的地理意义时，通常从组成地理环境的各要素(地形、气候、水文、生物、岩石、土壤等)来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。 (2)人文地理事物的地理意义应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面来宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中一个或某几个方面进行微观深入分析。 思维模板 地理意义是指某事物所产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。通常情况下，意义、作用、积极影响的含义相同。意义类设问的基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有“说明××在××方面的意义”“运用××知识(原理)，分析研究××对××的意义”等。从近几年的高考命题来看，以开放性为特征的地理意义类设问有增加的趋势。 题型特点 地理意义类 设问类型 审设问，明确思维方向。题目(1)，指令词：描述。限定地理区域：甲国。核心词：地形特征。题目(2)，指令词：分析。限定地理事象：印度河流量变化。核心词：原因。题目(3)，指令词：分析。限定地理事象：卡拉奇建设纺织城。核心词：优势区位条件。题目(4)，指令词：指出。限定地理事象：中巴铁路对我国经济发展。核心词：积极意义。 审图像，掌握基础信息。显性信息：甲国等高线分布；水利工程图像；卡拉奇城市地理位置；中巴铁路分布。 审题干，找出隐含信息。显性信息：印度河流量时间变化特征；印度、巴基斯坦平原地区建设水利工程。 信息 解读 审设问 审图像 审题干 审题 内容 课时作业(三十四) 课时作业 考点互动探究 基础知识回顾 与名师对话 高考总复习 · 地理 · XJ版 亚洲的气候特征；东南亚、北亚的气候。印度、日本综合地理特征。 2013年广东文综40题； 2013年四川文综3～4题。 2012年天津文综8～9题； 2012年浙江文综5题； 2012年四川文综5题； 2012年上海地理18～20题； 2012年四川文综36题。 1.以某区域为背景，考查区域地形、气候、水文、农业、工业等区域主要地理特征。 2．以国际关系为背景，考查国家间自然地理特征对比、经济贸易联系。 涉及考点 近年考题 1.了解亚洲的地理位置和范围。 2．了解亚洲主要地区和国家(日本、印度)的地理位置、主要地理特征。 命题方向 考情分析 考纲要求 以丘陵、平原为主，地势东南高，西北低 三大地形区：北部喜马拉雅山地，中部印度河、恒河平原，南部德干高原 中南半岛山河相间，纵列分布；马来群岛多火山 西部内陆多高原、山地，东部沿海多平原、丘陵，地势西高东低 地形 位置示意 中亚 南亚 东南亚 东亚 冬冷夏热，降水稀少；为温带大陆性气候 全年高温，分旱季和雨季；热带季风气候(6～9月为雨季，盛行西南季风；10月至次年5月为旱季，盛行东北季风) 终年高温；主要有热带雨林气候、热带季风气候 季风气候显著；东部为温带、亚热带季风气候，西部为温带大陆性气候 气候 以丘陵、平原为主，地势东南高，西北低 三大地形区：北部喜马拉雅山地，中部印度河、恒河平原，南部德干高原 中南半岛山河相间，纵列分布；马来群岛多火山 西部内陆多高原、山地，东部沿海多平原、丘陵，地势西高东低 地形 中亚 南亚 东南亚 东亚 荒漠畜牧业，灌溉农业；矿产资源丰富 民族工业发展快，已经形成完整的工业体系 水稻种植业和热带种植园农业 沿海经济发达，西部畜牧业发达 经济 白色人种，多信仰伊斯兰教 白色和黑色人种；佛教和印度教发源地 黄色人种，多信奉佛教 黄色人种 居民 多内流河：主要有锡尔河、阿姆河，乌拉尔河，外流河有额尔齐斯河 两大河流：印度河和恒河，源自喜马拉雅山，分别注入阿拉伯海和孟加拉湾 大河南流，上游侵蚀作用显著，水能丰富；下游沉积多平原；主要有湄公河、湄南河、萨尔温江等 大河东流；东部岛屿、半岛河流短促；主要有长江、黄河、鸭绿江、图们江等 河流 中亚 南亚 东南亚 东亚 184.0 175.0 33.1 79.0 84.2 80.8 降水量(毫米) 12 11 10 9 8 7 月份 83.1 133.4 257.9 200.3 309.8 384.7 降水量(毫米) 6 5 4 3 2 1 月份