屏东九十一学年国民教育辅导团国民小学到校辅导实施-泰武国中.DOC

屏東縣97學年度國民教育輔導團「數學」領域 【加強國中小各領域教師教學觀摩】教案設計 壹、教案內容 一、教學者：泰武國中陳譔仁老師 二、學習領域：數學 三、教學主題：整數的加減 四、教學目標：能判別兩異號數相加的正負結果，並算出其值 五、設計理念：用數線的方式使學生能瞭解並計算 六、教學對象：七年級學生 七、能力指標： 八、教學時間：1節（約45分鐘） 九、主題架構： 十、教學流程： 【活動】： 教學活動： 教學領域 數學 教學時間 約45分 主題 整數的加減 子題 教學目標 能判別兩異號數相加的正負結果，並算出其值 先備知識 能力指標 7-n-04，7-n-06，C-R-1 能力指標 教學步驟策略說明 教學時間 教學資源 情境布置 指導要點 注意事項 教學影片 1.簡要複習第一堂內容。2.老師講解：由生活情境中的相對量，圖示異號數相加的向量操作。3.老師講解：例題3～例題6，示範不同情形下，異號數相加的數線操作。4.學生練習：隨堂練習。5.學生討論：動動腦，教師指名學生回答。6.老師講解：由例題3～例題4的結果及動動腦，歸結出異號數相加的運算規則。7.老師講解：例題5，依異號數相加的運算規則演練。8.學生練習：隨堂練習。*異號數相加，其和的正負判別可多用口頭評量，並應以較大數字使學生脫離數線操作。*動動腦的結論不需學生背頌，重要的是觀念的理解。 相關資源教具 相關網站 .tw/ 相關網站 十一、學習單： 貳、試教成果與討論 研習名單 服務學校 教師姓名 性別 身分證統一編號 屏東縣縣立泰武國中 陳譔仁 男 E*****64859 說明：數學領域教學觀摩 說明：數學領域教學觀摩 屏東縣立泰武國中活動相片 說明：數學領域教學觀摩 說明：數學領域教學觀摩 第3頁