201-2016年学校督导评价细则新-济南洪家楼小学.DOC

历城区2015—2016学年度学校教育工作督导评估考核细则 评估 指标 评价要点 考核细则 责任 科室 A1－B1 教 育 水 平 90分 1、小学入学率达到100%。初中巩固率达到98%。高中完成年度招生计划。（10分） 小学10分，低于99%不计分。 初中巩固率达98%以上计10分，低于95%不计分。 高中按年度招生计划计10分，低于计划90%不计分。 教育科 职成教科20分） 小学20分。 高中入学率达到85%计10分，低于70%不计分；完成职业学校招生计10分，未达到60%不计分。 高中学校年巩固率95%以上计20分，低于90%不计分。 3、班额不超过规定标准。 （10分） 符合班额要求班数达到80%计10分，达到60%计6分，达到40%计4分，低于30%不计分。 4、学生体质健康，达到《国家学生体质健康标准（2014年修订）》要求。 （20分） 1.实施《国家学生体质健康标准》，并妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据计5分。 2.有95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级，并逐年增长,计5分;有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长，计5分。 3.将学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形成制度，计5分。 教育科 5、监测校际间均衡系数。 （30分） 1.依据2015教育事业统计报表数据计算各学校教学仪器、多媒体、计算机、图书指标差异系数，少于或等于0.65和0.55，计10分。（差异系数计算方法见附件1） 2.年度教学仪器、多媒体、计算机、图书指标差异系数比上年降低的，计10分。 3.教学仪器、多媒体、计算机等教学仪器管理到位计5分。 4.学校图书资料数量充足、分类比例合理；生均藏书量、教参资料、工具书和报刊达到标准要求；每年图书更新数量不少于藏书标准的1%，计5分。 督导室 计财科 装备科 代办站1—B2 规 范 办 学 水 平 学校课程设置。落实国家课程方案和山东省的实施意见，齐课程、开足课时，无随意增减课程现象。课程符合要求，否则计。科内容与总量符合要求，计。否则，按档计分。作时。走读每天在校学习时间（包括）不超过时。晚间双休日和其他法定节假日不上课。寄宿学校学生晚息结束时间不晚于，早上统一起床时间不于:30。走生早上到校时间不早于:00，上课时间不早于:30；积极开展学生主性学习，学生自习时间不分配到学科。5分。 学生每天集体锻炼不少于时，计。1—B2 规 范 办 学 水 平用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材学校发不编写和使用教材。不学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人的省定教用书目录以外的刊和音像制品教材管理符合要求，计。站教学符合要求，计。 2存在歧视、侮辱、变相学生收费课、有偿补课现象之，一经查实且来恶劣影响的。工会 室3 教学 水平 与 质量 300分 11、对课程设置、备课、上课、作业设置与批改、教学辅导、教学评价、教科研工作等七个领域进行评价。（200分） 各学段分别依据《历城区小学课程实施水平评价方案（试行）》、《济南市历城区初中学校教学工作评价方案》、《济南市历城区普通高中教学管理评价》进行折算计分，课程设置20分，备课20分，上课50分，作业设置与批改20分，教学辅导20分，教学评价30分，教科研工作40分，合计200分。 教研室 12、小学、初中、高中质量监测。（100分） 1.小学根据课程设置标准进行质量监测。 2.初中根据初三学业水平考试成绩进行质量监测。 3.高中根据高二学业水平考试成绩进行质量监测。 少年宫 招生办 教育科 A1－B4 管 理 水 平 230分 13-1、学校的物质、精神文化体现学校办学理念和学校特色，具有浓郁文化氛围和文化特性，品位高。（20分） 1.学校有校园文化建设总体方案设计，与学校办学理念耦合度高，具有可行性，计5分。 2.有资金预算安排，按照方案分步实施校园文化建设，计5有特色有，效果明显计。5分。 教育科13-2、学校环境管理。 （30分） 1.校园环境整洁，美化、绿化效果好，5分。 2.校门口及周边整洁、无乱停乱放乱贴乱画及商贩影响师生出入现象，计3分。 3.教学楼：地面、楼道、楼梯、扶手、栏杆、玻璃干净无灰尘、无垃圾，计54.教室：卫生保持良好，桌椅及卫生工具摆放整齐合理，讲台、干净计55.办公室：卫生整洁，物品摆放整齐，计2分。 6.功能室：卫生保持良好，各类仪器窗帘等物品规整清洁正常使用，计37.餐厅：符合《学校食堂与学生集体用餐管理规定》2分。 8.公寓：管理规范，卫生条件好、无异味，床铺叠放、物品摆放整齐，窗帘规整干净2分。 9.厕所：卫生整洁，清扫及时，无垃圾、无积水、无污垢、无异味，计3分。 10.凡在随机抽检发现一项不符合要求，该