2009年质量工程申报材料-阜阳师范学院.DOC

编号： 阜阳师范学院 校级教学名师奖候选人 推 荐 表 候 选 人 周阿根 主 讲 课 程 古代汉语 所在单位（盖章） 文学院 填 表 时 间 2012年月日 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 3. 申请人填写，所在负责审核。所填内容必须真实、可靠。. 如表格篇幅不够，可另附纸。  学习/工作单位 所学专业/所从事学科领域和担任的行政职务 2003年——至今 阜阳师范学院文学院 教学科研 2000—2003 西华师范大学文学院 硕士研究生学习 2005—2008 南京师范大学文学院 博士研究生学习 2009—2011 上海师范大学博士后流动站 博士后研究 二、情况 课程名称 起止时间 本人讲授学时 授课班级名称 总人数 古代汉语 2003年—至今 1500学时以上 汉语言文学、汉语言本（专科）科 1500人以上 中国汉字学 2003年—至今 500学时以上 汉语言文学、汉语言本科 500人以上 训诂学 2003年—至今 500学时以上 汉语言文学、汉语言本科 400人以上 选用教材或主要参考书情况 名称 作者 出版社 出版时间 古代汉语 王力 中华书局 1999年版 训诂学 郭在贻 中华书局 2005年版 文字学概要 裘锡圭 高等教育出版社 1998年版 教学内容更新或教学方法改革情况 1.吸收教材精华，把握学术前沿。认真研读教材，撰写近100万字相关配套辅导材料，充实课件和教案。 2.综合运用多种教学手段和教学方法。 3.紧密联系语言实际。让学生了解现实生活中的语言文字状况。 教学手段开发、应用情况 在传统教学手段中增加现代教育技术的手段，如投影仪、幻灯机、计算机等等教学媒体的综合使用。同时，针对本课程的特点，加强古文字的释读和摹写；负责省级精品课程古代汉语课程建设和汉语系列课程省级教学团队建设。 2. 同时承担的其他课程情况 课程名称 起止时间 学时 授课班级名称 汉语史 2006-2008 120 2003级、2004级汉语言文学本科 3. 其他教学环节 （含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等） 近年来共指导本科毕业生毕业论文120篇。其中，篇被学校评为优秀。 近年来指导本科生实习共人。自编教材 论文（著）题目/教材名称 期刊名称、卷次/出版社 时间 《陈情表》的两处确诂 《语文学习》 2004年第12期 “横柯上蔽，在昼犹昏”新解 《中学语文教与学》 2005年第7期 《荆轲刺秦王》词语正诂两则 《语文学习》 2010年第3期 《楚辞·渔父》“鼓枻”注释辨正 《学语文》 2011年第6期 形象化教学在古汉语课程教学中的应用研究 《铜陵职业技术学院学报》 2012年第1期 6. 教学获奖及成果推广应用情况 （限填省部级以上及相当的奖励，并附奖励证书复印件，注明本人排名及时间、推广应用范围。） 1.所任教的古代汉语课程获2009年安徽省省级精品课程。（排名第二) 2.所在汉语教学团队获2010年安徽省省级优秀教学团队。（排名第三） 7.候选人近期教学改革设想 1.不断完善充实教学内容。我们将充分借助省级精品课程古代汉语的课程优势和汉语系列课程省级教学团队的团队优势，不断完善古代汉语等汉语史系列课程建设。 2.不断完善创新教学方法和教学手段。古代汉语是一门传统的学科，它一方面应该充分利用现有的教学手段，充分发挥多媒体等现代教学手段的作用，同时也应该充分认识古代汉语课程的特点，应该加强学生释读古代文字和古代文献的能力。 3.不断提升教学科研能力和水平。汉语文文字学作为硕士立项建设的中国语言文学的二级学科之一，学科同仁的教学研究和科学研究的能力就非常重要，我们将不断提升学科的教学和科研水平。 8. 候选人对青年教师的培养情况 在做好自己本职工作的同时，积极参策划古代汉语精品课程建设和汉语系列课程省级教学团队建设。目前，本学科建设成效显著，一批年轻教师脱颖而出：一批年轻教师考取博士研究生，外出攻读博士学位，曹祝兵现就读了厦门大学汉语言文字学，曹礼品现就读于华东师范大学汉语言文字学，朱庆祥就读于中国社会科学院汉语言文字学；本学科近年来获批多项省部级科研项目，如张云峰“近代汉语框式介词研究”、傅成宏“基于词性标注的现代汉语兼语式自动识别研究”均获教育部立项。 三、候选人科研工作情况 科 研 简 况 候选人周阿根为阜阳师范学院内聘教授，硕士生导