思想品德学科复习指导书使用宣讲会-Pazadamcom.PPT

2009年中考 思品考纲分析;（一） 总体不变;例1：试卷结构与题型;例2：题型结构 试卷包括单项选择题、多项选择题、简答题、辨析题、分析说明题和综合探究题六种题型，各题型的小题数、分值见下表。 题型 题数 分值 备注 单项选择题 21 42 在各题的四个选项中，只有一 项 是最符合题意的答案 多项选择题 6 18 在各题的四个选项中，至少有两 个或两个以上符合题意的答案 简答题 1 6 要求只对问题做简要的说明 辨析题 1 8 仅作判断不说明理由者不得分 分析说明题 1 12 要求紧扣题意,联系实际,综合运用 所学知识,结合材料展开分析 综合探究题 1 14 要求紧密结合材料,联系生活实际, 综 合运用所学知识,探究问题. 小计 31 100 ;例3：内容结构 成长中的我 约占20％ 我与他人的关系 约占30％ 我与集体、国家和社会的关系 约占40％ 时事政治 约占10％; （二）调整完善;一、调整完善考试内容与要求 （1）调整和明确“能力要求”： 如32.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实守信的重要性。 （2）增加了个别知识点： 如3.了解挫折及其产生的原因，知道应对挫折的有效方法，懂得磨砺意志的方法与途径，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，养成良好的学习、劳动习惯和态度。 如76.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 （3）规范了部分知识点的逻辑呈现：如7.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事 ;二、调整完善试题示例;　　 应对：客观题的做题技巧 1、排除法：排错、排异、排倒、排重。 2、单选题坚持全面性原则和直接性原则。 3、扩展性设问坚持直接性原则和一??推理原则。 ; 简答题示例的调整：两个设问;　　 一讲题干组成：热点、社会现象、诗词、漫画、名人名言、图表等。 二讲如何审材料：“去繁就简”的过程，抓“关键词”、“核心意思”。 三讲设问类型及答题思路 扩展性设问：引导词——认识、看法…… 限制性设问：引导词——为什么、怎么办、意义、关系、启示…… ; 辨析题示例的调整;回答辨析题一定要从两个方面着眼：第一是“辨”，即说明“是什么’‘，第二是“析”，即说明“为什么”和“怎么办”（这是核心与重点〕。 判断或辨别（辨）是进行分析说明（析）的前提条件，在回答问题之前，必须对题目做出科学的判断。要做到这一点；根据对上述例题的分析，我们应从以下五个方面入手： 首先，题目中的观点或材料是正确的，还是错误的。 如“管得越少的政府，越是好政府”。 其次，题目的观点或材料是否存在有的地方正确；有的地方错误。 如“知识是推动社会进步的唯一力量。” 第三；题目中的观点或材料是否存在一定条件下是正确的，在另外条件下是错误的。;要求学生接题后按图示操作流程运作。 审题→找准辨析点→运用所学知识（教材及时政）结合背景材料逐个分析→拟出提纲； 最后要求学生按下列顺序形成答案。 　　（1） 课本理论观点 　　（2） 肯定合理成分←相关理由 　　（3） 否定错误成分←相关理由 　　（4） 补充缺少部分←相关理由 　　 ; 分析说明题示例 ;示例3： 材料一：2004年至2007年，广东省财政共安排17亿元，对因免征农业税而减少收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按比例100%的比例进