云南省德宏州潞西市芒市中学高中数学教案2.1.1指数和指数幂的运算 必修一_00002.doc

一、学习目标： （1）理解n次方根概念及n次方根的性质； （2）会求或化简根指数为正整数时的根式； 二、问题与例题 问题1：(1)什么是平方根？什么是立方根？一个数的平方根有几个，立方根呢？ （2）如，根据上面的结论我们又能得到什么呢？ （3）根据上面的结论我们能得到一般性的结论吗？ （4）可否用一个式子表达呢？ 问题二： （1）你能根据n次方根的意义求出下列数的n次方根吗？ 64的3次方根； -32的5方根；的3次方根； ② 4的2次方根； 16的4次方根； （2）对以上结果进行分析、整理，可以得出什么结论？ （3）问题（2）中，既然方根有奇次的也有偶次的，数a有正有负，结论有一个的，也有两个的，你能否总结一般规律呢？ （4）任何一个数a的偶次方根是否存在呢？ 例1：求下列各式的值： 三、目标检测 求下列各式的值： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6） 四、配餐作业 A组 根式的概念：一般地，如果的 （1）当n为奇数时，a的n次方根记作 ； （2）当n为偶数时，负数a n次方根，而正数a有 n次方根且互为 ，记作 。 2、求出下列各式的值： 3、以下说法正确的是 （ ） A. 正数的n次方根是一个正数 B. 负数的n次方根是一个负数 C. 0的任何次方根都是零 D. a的n次方根用表示（以上n1且） 4、求下列各式的值： 设计意图：对课本中的习题作同等程度或降低程度的变式，考察学生对基础知识的掌握。预计完成时间20分钟。 B组 1、下列各式中正确的是 （ ） 2、化简下列各式： 设计意图：适当提高难度，考察学生的基本思维和数学思想方法。预计完成时间10分钟。 C组 1、化简下列各式： 设计意图：使学生对指数函数的运用有更深层次的理解，并会运用知识解决稍微复杂的问题。预计完成时间5分钟。 2.1.1 指数与指数幂的运算（二） 一、学习目标： 1、理解分数指数幂的概念； 2、掌握有理指数幂的运算性质 二、问题与例题 问题1：（1）整数指数幂的运算性质是什么？ （2）观察以下式子，并总结出规律：a0 ① ; ② ; ③ ; ④ . （3）利用（2）的规律，你能表示下列式子吗？ （4）你能用方根的意义来解释（3）式吗？ （5）你能推广到一般的情形吗？ 问题2：（1）负整数指数幂的意义是怎样规定的？ （2）你能得出负分数指数幂的意义吗？ （3）你认为应怎样规定零的分数指数幂的意义？ （4）综合上述，如何规定分数指数幂的意义？ （5）分数指数幂的意义中，为什么规定a0，去掉这个规定会产生什么样的后果？ （6）既然指数的概念就从整数指数推广到了有理数指数，那么整数指数幂的运算性质是否也适用于有理数指数幂呢？ 例1：求值： 例2：用分数指数幂的形式表示下列各式： 例3：计算下列各式（式中字母都是正数）： 三、目标检测 课本P54 练习 2 课本P59 习题2.1 A组 2，3，4 四、配餐作业 A组 1、（1）正数的正分数指数幂的意义是 ； （2）正数的负分数指数幂的意义是 ； （3）零的正分数次幂等于 ，零的负分数指数幂 。 2、用分数指数幂表示下列各式： （1）； （2）； （3）； （4） 3、用分时指数幂表示下列下列各式： （1）； （2）； （3） B组 1、计算下列各式（式中各字母均为正数）： （1）； （2）； （3）； （4） 2、计算下列各式： （1）； （2） C组 1、下列运算中正确的是 （ ） A. ； B. ； C. ；