人教版初三物理第11讲-电阻的测量和计算.doc

电阻的测量与计算 _____________________________________________________________________ ______ ___ ____________________________________________________________________________ 　　 1．教学重点：学会使用电压表和电流表测小灯泡的电阻的方法，会设计用伏安法测量电阻的实验。通过对实验数据的分析，加深对电阻概念的正确理解。 2．教学难点：引导学生分析实验数据、发现规律，加深对电阻是一种属性的认识。 一、伏安法测量小灯泡的电阻 【实验目的】证明灯丝电阻与温度有关。【实验器材】小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线。【实验步骤】 画出电路图（见右图）。 按电路图连接实物，开关S应断开，将滑动变阻器滑片P移到阻值最大端。 检查无误后闭合开关，移动滑片（眼睛看着电压表），分别记录三组电压、电流的对应值。 断开开关。根据，计算出每次的电阻值R1、R2、R3，并求出电阻的平均值。【实验表格】 次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 1 2 3 【实验结论】灯丝的电阻与温度有关。温度越高，灯丝电阻越大。 【注意事项】 接通电源后先通过变阻器把电压调到小灯泡的额定电压，然后从该电压开始依次降低。 滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压；保护电路。 实验最后不能求电阻的平均值，因为：灯丝的电阻与温度有关。 二、伏安法测电阻【原理】【实验器材】待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线。【实验步骤】 画出电路图（见右图）。 按电路图连接实物，开关S应断开，将滑动变阻器滑片P移到阻值最大端。 检查无误后闭合开关，移动滑片（眼睛看着电压表），分别记录三组电压、电流的对应值。 断开开关。根据，计算出每次的电阻值R1、R2、R3，并求出电阻的平均值。【实验表格】 次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 1 2 3 【注意事项】 多次测量平均值的目的：减小误差。 滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压；保护电路。 三、实验电路连接的常见错误： （1）电流表（电压表）的“＋”“－”接线柱接错了。 （2）电流表（电压表）的量程选大/小了。 （3）滑动变阻器的接线柱接错了（同时接在上/下接线柱）。 （4）电流表没有与被测用电器串联（如并联）；电压表没有与被测用电器并联（如串联或与其他用电器并联） （5）连接电路时开关没有断开。 四、实验过程中常见故障及分析 在实验过程中，常见的故障有灯泡不亮、电流表无示数、电压表无示数、电流表无示数但电压表有示数且接近电源电压等。在电路有故障时要先断开开关，并分析故障原因。具体分析如下： (1)灯泡不亮，故障原因可能是灯泡与灯座处接触不良，或灯丝烧断，或灯泡被短路，或灯泡两接线柱到电源两极间的电路中某处出现断路。 (2)电流表无示数，故障原因可能是电流表短路，或从电流表两接线柱到电源两极间的电路中某处断路。 (3)电压表无示数，故障可能是电压表被短路，或从电压表两接线柱到电源两极间的电路中某处断路。 (4)电流表无示数但电压表有示数且接近电源电压，故障为灯泡断路，使电压表与电流表串联在电路中，电压表相当于测量电源电压。 五、其他方法测电阻 测量电阻的方法有多种，如下表所示： 电路图 直接测得的物理量 计算电阻的表达式 方法1 待测电阻两端的电压U和待测电阻中的电流I Rx＝ 方法2 待测电阻Rx两端的电压U1和已知电阻R两端的电压U2 Rx＝R 方法3 通过待测电阻Rx的电流I1和通过已知电阻R的电流I2 Rx＝R 方法4 S接a时电路中电流I1，S接b时通过已知电阻R的电流I2 Rx＝ 方法5 S接b时已知电阻R两端的电压U2，S接a时的电压表示数U1 Rx＝R 题型一：伏安法测电阻的探究实验 例1．（2014?黄冈）在测量“小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，选用电压恒为6V的电源，额定电压“3.8V”的小灯泡．如图甲中是未连接完整的实验电路． （1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．（要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动时小灯泡变暗，连线不能交叉） （2）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光．此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡正常发光的电阻是 Ω． （3）若实验时，上述电路中仅电压表 上标有“15V”的接线柱已损坏，且暂无条件修复．在不更换器材的情况下为了能继续完成实验，你