学生体育科和中英数成绩皆理想学生体育科成绩不理想但中英数成绩.PPT

學生生涯規劃 中華基督教會基道中學 陳惠貞老師 16.05.2012 學校背景 創校年份：2003年 本校為一所基督教的男女校 辦學宗旨：強調「以學生為本、以學習為中心」的教育。 學生特質：整體學生也較為受教，惟部份學生文字表達能力稍遜。 班級結構：中一 (4班) 、中二至中六 (5班) 2012年開始：共有4位體育老師 學生生涯規劃 整校模式----中三選科安排 全年共舉行三次選科安排 為家長及學生介紹各科要求及出路，讓學生對所選學科更有目標 為家長及學生介紹各科 整校模式----中四成績分流 根據第一次考試成績，學校會對學生進行分流。 附合入大學基本要求的學生 不能達到入大學基本要求的學生 目的：讓學生可以選擇對他未來最合適路向 中五 (下學期) 「模擬放榜及報讀大專」及「性向測試」 讓同學了解報讀大專科目要求的成績與個人現時表現的距離 引導學生儘早為自己定立升學及就業的目標 體育選修科現況 開辦背景 學生水平、特點 學校支援 教與學策略 信念 相信體育科有價值 體育科可幫學生打造出路 給學生一個最好的選擇 體育選修科開辦背景 於2009年，由數位同學向校方要求開辦。 當時校長亦對此較為保守 因此學生要於課堂以外時間上課 學生修讀三個選修科 向每位家長及同學講解學校的安排，獲家長及同學支持 學生水平、特點 學生的語文能力低但受教，而且體能較強，對體育也充滿熱誠 大部份是足球隊和籃球隊隊員 教與學策略 加強體能訓練，佔評估30% 操練短答題，如關心社群 操練學生答題的方法 如：列點式作答，避免以文章式作答 加強訓練審題技巧： 指出和說明、舉例說明……. 教與學策略 將分數轉成等級表 教授學生自行計算實習試和理論試的分數 讓他們自訂成績目標 安排學生上拯溺、球証班及急救課程 第一屆修讀體育文憑的學生 4人考獲拯溺銅章 3人完成紅十字急救課程 2人完成籃球裁判班 全部完成青苗田徑訓練班 本組面對的困難 學生體育科和中英數成績皆理想 學生體育科成績不理想但中英數成績理想 學生體育科成績理想但中英數成績不理想 學生體育科和中英數成績皆不理想 學校支援措施 因為大部份上課時間不在正規的上課時間，因此本校為學生提供多元學習津貼 體育選修科學生的生涯規劃 體育選修科學生的生涯規劃 轉讀APL課程 中小企會計課程酒店課程 體育選修科學生的生涯規劃 個案1 學生背景：體育成績良好，但英文欠佳 協助學生方法：聘用英文補習老師 學生出路：完成中六課程 個案2 學生背景：體育成績良好，但主科欠佳 協助學生方法：轉讀中專課程 學生出路：來年轉讀中專體育課程 從生涯規劃導引至學校生活 應從初中便要開始 興趣因時地人而改變 最重要是目標設置 教育局資源 http://334./multiplepathway.php?code=0 新學制@生涯地圖 http://334./doc/chi/up3.pdf 謝謝！