一(下)8-16道德与法治教案设计.docxVIP

课题：8、大自然，谢谢您 备课人:授课时间： 教学目标： 知识与技能 (1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。 情感与态度 (2)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。 (3)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。 过程与方法 通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。 教学重难点 1重点：(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。 2．难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。 教学准备：多媒体课件、视频。 课时：两课时 教学过程： 第一课时 课时目标：了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。 活动一：大自然的礼物――米饭、丝绸 师：请同学们尽情地享受自然风景，感受一下自然之美! 学生在美丽的自然风景中尽情享受。 接下来是猜一猜环节，当我播放完一个画面时，请同学们思考并展开讨论。 (课件展示画面) 画面一：教材第30页图一 生：农民伯伯在稻田里插秧。 画面二：教材第30页图二 生：农民伯伯收获稻谷。 画面三：教材第30页图三 生：稻谷变成香甜的米饭。 画面四：教材第30页图四 生：养蚕，喂桑叶。 画面五：教材第30页图五 生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。 画面六：教材第30页图六 生：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。 活动二：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报 师：接下来播放一组视频资料，请同学们仔细观看，然后回答老师的问题哦! 视频一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。 视频二：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。 师小结：其实，大自然带给我们的礼物还有很多，我们在课下还要继续探索，然后再在课堂上交流。 第二课时 课时目标：知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。体会大自然的美，进而增强环保意识。 活动三：大自然中的快乐 师：请同学们回想一下，在大自然中有哪些快乐呢? 课件展示教材第32页的画面，启发学生说出大自然中的快乐。 师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您! 活动四：品读诗歌 课件播放诗歌。 大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。 师：好美的诗歌，好美的画面，同学们听完也读一读，感受一下! 学生自己品读诗歌。 师：把你读诗歌的感受告诉我们，好吗? 板书设计 大自然，谢谢您 大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。 大自然带给我们很多的快乐 大自然带给我们太多的礼物 教学后记： 第三单元 课题：9、我和我的家 备课人： 授课时间： 教学目标 知识与技能：懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家。讲述日常家庭生活，分享家庭的生活故事，激发爱家的情感 方法与过程：培养学生的自主学习、探究学习的能力，与人合作交流、观察事物的能力。 情感、态度、价值观：培养对家的亲近感和归属感，激发爱家的情感。 教学重难点 重点：懂得人人都有自己的家，培养对家的亲近感和归属感。 难点：通过讲述日常家庭生活，分享家庭的生活故事，激发爱家的情感。 教学准备 搜集人们的家居图片、准备音乐《回家》、《我爱我家》《让爱住我家》、家庭资料、照片；做课件。 课时安排 2课时 课型：新授课 教学过程 第一课时 （一）、创设情境，导入新课 1、提到“家”同学们会想到那些词？师相机板书：温馨、温暖、安全、幸福……是啊，我们每个人都有一个可亲可爱的家。每个人都“爱”自己的家，今天，我们就来学习第一课《我爱我的家》。师相机板书，补充课题。 （二）、走进文本，感悟亲情 人人都有自己的家 1、昨天，老师让同学们调查家里人出差或外出做事