生涯规划的定义.PPT

105-1生涯規劃作業(一) 作業詳解 生涯規劃的意義 生涯規劃即是個人能考慮自己各方面條件，盡可能對未來做好妥善安排與計畫的過程。簡單說，就是面對未來的歲月有所安排。針對未來所預期的目標，配合時間的先後，加以有效處理。 生涯規劃的特性 獨特性：無論是任何一個人，都有其獨特性，都有其專屬的生涯規劃。 一生性：亦即從生到死一輩子的事情，具有終生的特性。 發展性：依年齡劃分可分為自我發現期、自我培養期、自我實踐期、自我完成期四個階段。 全面性：亦即對個人生涯規劃所考慮的點、線、面極為廣泛，無所不包。 生涯規劃定義 生涯規劃不只是為了找工作：生涯規劃不僅僅是就業的規劃，更應考慮職業所帶來的生活型態。 生涯規劃是動態的：生涯規劃是積極的、有目標導向的連續過程，而非機械、刻板的過程。 目標訂定愈清楚則愈容易達成：生涯規劃是做決定的過程，且是有階段性漸進的目標。 * * P. 8 知己 知彼 抉擇 目標 行動 第三節　生涯規劃基本要素 　　即為瞭解自己，包括自己的興趣、性向、人格、價值觀、能力等。 P. ９ 知己 第三節　生涯規劃基本要素 　　即為瞭解外在環境，包括職業特性、職場趨勢、工作內容、薪水待遇福利、工作前景及就業管道等。 P. ９ 知彼 第三節　生涯規劃基本要素 　　包括抉擇技巧及抉擇可能面臨的阻力、助力，抉擇後為自己訂定目標，然後採取行動。包括抉擇技巧及抉擇可能面臨的阻力、助力，抉擇後為自己訂定目標，然後採取行動。 P. ９ 抉擇 第三節　生涯規劃基本要素 　　成為個人努力的方向，透過知己、知彼及抉擇後，為自己量身訂做未來。 P. ９ 訂定目標 第三節　生涯規劃基本要素 SMART 原則 　　目標具體實現，沒有行動任何計畫都是紙上談兵，因此行動力的展現是很重要的。 P. 10 行動 第三節　生涯規劃基本要素 * 一、知己 即為瞭解自己，包括自己的興趣、性向、人格、價值觀、能力等，與父母的管教態度及期許、學校教育對個人產生的影響，如圖1-4的內圈所示。 * 一、知己 即為瞭解自己，包括自己的興趣、性向、人格、價值觀、能力等，與父母的管教態度及期許、學校教育對個人產生的影響，如圖1-4的內圈所示。 * * 一、知己 即為瞭解自己，包括自己的興趣、性向、人格、價值觀、能力等，與父母的管教態度及期許、學校教育對個人產生的影響，如圖1-4的內圈所示。 * 一、知己 即為瞭解自己，包括自己的興趣、性向、人格、價值觀、能力等，與父母的管教態度及期許、學校教育對個人產生的影響，如圖1-4的內圈所示。 * * * * * 一、知己 即為瞭解自己，包括自己的興趣、性向、人格、價值觀、能力等，與父母的管教態度及期許、學校教育對個人產生的影響，如圖1-4的內圈所示。 * 一、知己 即為瞭解自己，包括自己的興趣、性向、人格、價值觀、能力等，與父母的管教態度及期許、學校教育對個人產生的影響，如圖1-4的內圈所示。 * * 一、知己 即為瞭解自己，包括自己的興趣、性向、人格、價值觀、能力等，與父母的管教態度及期許、學校教育對個人產生的影響，如圖1-4的內圈所示。 * 一、知己 即為瞭解自己，包括自己的興趣、性向、人格、價值觀、能力等，與父母的管教態度及期許、學校教育對個人產生的影響，如圖1-4的內圈所示。 * * 一、知己 即為瞭解自己，包括自己的興趣、性向、人格、價值觀、能力等，與父母的管教態度及期許、學校教育對個人產生的影響，如圖1-4的內圈所示。 *