职业生涯规划讲座课件-永州职业技术学院.DOC

职业生涯规划讲座课件 浅说职业生涯规划 --人生课题 旅游诗话 永州职院就业处 袁延生 一、基本意义 来自哈佛大学的调查资料：美国某权威研究机构曾对哈佛大学的一个毕业班级进行了一项跟踪调查。80%的毕业生不曾有过明确的目标或抱负；15%的毕业生大致想过自己的目标和抱负，但仅仅是想过而已；仅有5%的毕业生拥有明确的目标和行动计划。毕业30年后，拥有明确目标和抱负的这5%的毕业生，不仅超额实现了自己设定的目标，而且，他们作为一个整体所拥有的净资产也远远超过了其余95%的班级成员所拥有的资产总和。 我国职业生涯规划现状：据统计，目前约70%的大学生对未来缺乏合理规划，对自我和工作世界缺乏足够的了解，其结果是就业竟争力不强，就业的盲目性较大，难以实现人尽其才和人职匹配，就业后的离职率较高。（方伟主编《大学生就业工作教师培训教程》） 生命·爱情·自由 人生·大学·事业 + 这是匈牙利诗人裴多菲的代表作, 大学是人生中最宝贵的时光，又是 表达了他对“自由”的强烈向往， 职业生涯的重要准备期。没有好的 百多年来在全世界广为传诵。 生涯规划，就没有人职匹配和人尽 其才，也就没有安居乐业和自由。 爱情·事业·理想 生态·人生·大学 二、基本概念 五 四 三 二 一 概念梯级图 1、职—职位、职责； 2、业—行业、事业； 3、职业—是指参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。选择了一份职业，就是选择了一种社会角色，进而选择了一种生活方式。职业对人生具有重要意义，它影响着人们的生活质量、收益、发展前途以及社会地位和家庭生活。 4、职业生涯—生涯大师舒伯指出：职业生涯是指一个人终生经历的所有职位的整体历程，是生活中多种事件的演进方向和历程，是人生中最重要的历程，是追求自我实现的重要人生阶段，是满足人生需求和促进人的全面发展的重要手段。 5、职业生涯规划—是指在个人发展与组织发展相结合的基础上，个人通过对职业生涯的主客观因素分析，总结和测定，确定个人的奋斗目标，并为实现这一职业目标，而预先进行生涯发展系统安排的活动或过程。我们每个人都是自己事业和人生的规划者与实施者，是追求最精彩职业生涯的过程。 6、职业生涯规划理论—是指关于职业选择的科学方法。核心问题是解决人（人格类型）与职（职业类型）相匹配的互动关系。通常包括①自我探索理论—关于性格、兴趣、价值观、能力、优势、劣势、情商等；②职业社会探索理论—关于产业、劳动力市场、职业发展路径及对人才的素质要求；③生涯决策理论—CASVE（沟通—分析—综合—评估—执行）循环法、决策平衡单法、SWOT（优势—劣势—机会—威胁）法等；④有效行动理论—落实目标的具体措施，生涯评估与修正等。 三、基本观点 1、职业生涯规划是过去、现在、将来的三重定位。即作规划时要想清楚过去想什么、现在能什么、将来要什么。 ①图解： ②批解： ③电视剧《渴望》主题歌词关于对“过去未来”的思考。 电视剧《渴望》主题歌 2、职业生涯规划是个性、群体性、社会性的三性整合，即作规划时要想清楚个人的性格、人脉资源和社会现实。 ①图解： ②批解： （君子生非异也，善假于物也。） ③三性中“个性”是内因，是决定因素。 “立志”方有个性，有志方成人，且看“立志”诤言。 “立志”诤言：a.孟子说：“人若无志，与禽兽同类”。 b.诸葛亮说：“夫志当存高远”，“若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣”。 c.苏东坡说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦有坚韧不拔之志”。 d.学院校训：笃学守信，志存高远。 总之，志就是人的精神世界，人的精神支柱。立志，就是设计自己的一生：有什么样的理想，从事什么样的事业，成为一个什么样的人。 3、职业生涯规划是生存、生长、生动的三生经营。即作规划时要想清楚首要是生存，其次是生长，最后才能生动。 ①图解： ②批解： ③唐朝诗人孟郊两首诗的联想： （写作背景） （写作背景） 4、职业生涯规划是立德（立志）、立功、立言的三立境界。即作规划时要想清楚立德（立志）、立功、立言三重价值观的取舍及相互关系。 ①图解： ②批解： 【关于曾国藩，毛泽东评价说：“愚于近人，独服曾文正。观其收拾洪（秀全）杨（秀清）一役，完满无缺。使以今人易其位，其能如彼之完满乎?”。“打倒太平天国出力最多的是曾国藩，他当时是地主阶级的领袖。