译着有堂吉诃德.PPT

学习目标 1.整体把握本文内容及思想感情， 理解老王的“苦”与“善”； 2.体会作者一家的善良，学会以善 良对待善良，关爱弱者； 3.品味文章语言的深意。 字词通关 伛 攥 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 翳 滞笨 愧怍 速读课文 思考问题 1. 老王是一个怎样的人？（两个方面） 1--4自然段说明老王是一个 人； 5--22自然段说明老王是一个 的人。 2. 别人是怎样对待老王的？ 3. 你认为作者是一个什么样的人？ 4. 你怎样理解最后一句话的含义？ 2.别人是怎么对待老王的？ 1.不愿坐他的车； 2.叫他“老光棍”； 3.恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。 4.对课文最后一句话，你是怎样理解的？ (1)这是本文的中心主旨句。也是本文的文眼所在。 (2)一个社会总有幸运者和不幸者。作者回想过去，觉得对老王的关心还不够，所以“愧怍”。 1.研讨老王之“善” 朗读读课文5---22自然段，思考下列问题： 作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质（为人）如何？ 精读课文，填下表 精读课文，填下表 2. 作者一家人对老王的“善”主要体现在哪些方面？ 1.总是照顾他的生意，坐他的车； 2.作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼 肝油； 3.老王再客气，也付给他应得的报酬； 4.关心老王生活，三轮改成平板三轮，生意不 好做，作者关切地询问他是否能维持生活； 5.老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱 。 我们周围的“老王” * 老 王 ----杨 绛 八年级上册 杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。译著有《堂.吉诃德》。 钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 yǔ zuàn huáng pì tā dì kū lóu yì zhì kuì zuò 苦 善良 走近老王 3.你认为作者是一个什么样的人？ 作者也是一个善良的人。 研讨探究 1、研讨老王之“苦” (1)精读课文1—4自然段，学习明确文中交待了老王的哪些情况？ 课文第1自然段：交代了老王的职业---- ----谋生手段 课文第2自然段：交代了老王的家庭情况--- --孤苦无依 课文第3自然段：交代了老王的身体状况---- ----生理缺陷 课文第4自然段：交代了老王的居住条件---- ----生活条件。 车夫 无亲无故 一只眼 塌败小屋 1.研讨老王之“苦” 第二课时 老王的品质 事件 老王的品质 事件 送冰块，车费减半 送钱先生看病，不要钱 临死前送来香油、鸡蛋 老实厚道 重感情，讲仁义 知恩必报 角落里的哭泣 向往？茫然？…… 《生活的旋律》 午餐时刻 *