快快排队.doc

《快快排队》教学设计 教学设计 让学生了解体育游戏、知道安全进行游戏的基本知识和方法； 发展学生行动迅速、整齐，与集体动作协调一致的能力； 培养学生听从指挥、遵守纪律、严格自律的作风。 教学重、难点 让学生知道按秩序排队的重要性； 让学生明白自己在集体活动中的重要性以及个人行为对集体的影 响。 教学过程 一、新课导入： 领取水果放入“水果园”。 师：小朋友们好！今天我要带着大家走进体育游戏课堂，让我们一起来游戏中感受排队的重要性、并学会怎样有序排队。 老师今天带来了一些水果，想要给小朋友们享。不过大家要完成一些任务才能去“果园”摘取果果回家哟。大家有不有信心完成任务？ 生：有！ 师：很好！首先请小朋友们帮忙上台领取水果，每人领一个，并将领到的水果放进指定的“果园”中。然后回到座位。 生：（学生行动） 师：小朋友们对自己刚刚的行为感到满意吗？ 生：“满意”、“不满意”。 二、为什么要排队、怎样排队？ 师：我有听到不同的声音。那我想请请大家先来判断这些行为哪些对、哪些不对？（出示排队或不排队的一些照片） 生：（举手判断、分析）对、不对 师：再议一下自己。（对之前的行为是否满意？） 生：不满意！我们没有排队。 师：为什么要排队？排队有什么好处？ 生：“整齐” “美观”“不拥挤”······ 师：大家说的太好了！（总结“排队的好处”）······ 师：（让孩子们看动物、人类排队的场景） 奖励你们几副美丽的照片，是不是很美丽的画面？ 我想知道，如果你们在生活中遇到些需要排队的情况会怎么做、会怎样排队？ 生：“矮的站前面” “谁先到就站前面”······ 师：（小结“排队原则”）······ 三、实践活动 任务一 排队领票 师：现在老师想通过《排排队、摘果果》的游戏来看看哪些小朋友能够快、静、齐的排队了。如果在游戏当中有插队等违纪行为的可要淘汰出局哟。 首先请小朋友们全体起立，双手将凳子拿起。请一二组同学将凳子有序的摆放到左边1、3号“果园”之间，三四组同学有序的将凳子摆放到2、4号“果园”之间。然后迅速排成两路纵队，男生一队，女生一队，由矮到高，再踏着音乐的节奏去台前领取“门票”。先领到票的同学从“果园”两侧回到凳子上就坐等候。（播放音乐） 生：（放凳子、排队伍、领取不同颜色的“门票”、就坐等候。） 任务二 根据票色排队进“果园” 师：（小朋友们听口哨声迅速排队。）请根据所领取票的颜色迅速排成排成四路纵队。红色票第一队，蓝色票第二队，黄色票第三队，橙色票第四队。每种颜色的票都有一张“队长票”，领到“队长票”的为本队的队长，请队长迅速整理好本队的队伍并检查一下队友们有没有站错位置。 咱们准备“进园摘果果”！（播放音乐） 生：（迅速排队） 任务三 凭票“摘”果果 师：太好了，大家的队伍排得又快又整齐。没有浪费一点时间。那么现在咱们可以“进园摘果果”了。 请1、3队的同学原地不动，2、4队的同学向后转！ 请队长站到队伍的第一位，带领大家到对应的“果园”摘果果。“摘”完果子后站到凳子后面。待老师吹口哨，各队迅速排成四列横队，矮的站老师的右手边，高的站老师的左手边。苹果队第一排，香蕉队第二排，梨子队第三排，橙子队第四排。看哪一队排得最快、最好！（播放音乐） 四、结束部分 师： 今天大家的表现很好，真正的体会到的排队的“好处”。那么，希望在以后的日常生活中大家都能做到遵守纪律、有序排队、文明出行、受益大家！ 现在大家可以带上自己的胜利果实有序的离开课堂下课休息 了。谢谢大家！同学们再见！