第1部分 第一章 第1节 质点 参考系与坐标系.ppt

［借题发挥］ 描述物体的运动，必须选择参考系。其一般方法为：(1)确定研究对象。(2)根据题意确定参考系，并假定参考系是不动的。(3)分析被研究物体相对于参考系的位置变化情况。 2．甲、乙两辆汽车在平直的公路上并排行驶，甲车内的旅 客看见窗外的树木向东移动，乙车内的旅客发现甲车没有运动。如果以地面为参考系，上述事实表明 (　　) A. 甲车向西运动，乙车不动 B. 乙车向西运动，甲车不动 C. 甲车向西运动，乙车向东运动 D. 甲、乙两车以相等的速度都向西运动 解析：旅客观察物体的运动，实际上是以自身(或与自身保持相对静止的车厢)为参考系的。从“乙车内的旅客发现甲车没有运动”这一条件容易判断，甲、乙两车的运动快慢是相等的，方向也是相同的；又从“甲车内的旅客看见窗外的树木向东移动”这一条件可以判断，甲车向西运动。故甲、乙两车以相等的速度都向西运动，选项D正确。 答案：D [例3]　一个小球从距地面4 m高处落下，被地面弹回，在距地面1 m高处被接住。坐标原点定在抛出点正下方2 m处，向下方向为坐标轴的正方向。则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是 (　　) A．2 m，－2 m，－1 m　　　　B．－2 m,2 m,1 m C．4 m,0,1 m D．－4 m,0，－1 m [解析]　根据题意建立如图所示的坐标系， A点为抛出点，坐标为－2 m，B点为坐标原点， D点为地面，坐标为2 m，C点为接住点，坐标 为1 m，所以选项B正确。 [答案]　B (1)物体的位置坐标与坐标系原点的选取、坐标轴正方向的规定有关。同一位置，建立某种坐标系时所选的原点不同，或选定的正方向不同，物体的位置坐标不同。 (2)物体的位置变化与坐标系原点的选取、坐标轴正方向的规定无关。 ［借题发挥］ (1)若选择抛出点为坐标原点，向下的方向为坐标轴的正方 向。则抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是多少？ (2)抛出点与接住点之间的距离是多少？此距离与坐标原点 的位置有无关系？ 解析：(1)改变坐标系后三点的位置坐标分别是： 0,4 m,3 m。 (2)抛出点与接住点之间的距离为：x＝4 m－1 m＝3 m 此距离与坐标原点的位置无关。 答案：(1)0,4 m,3 m　(2)3 m，无关 * 返回 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 第 1 节 质点 参考系和坐标系 知识点二 考向一 考向二 随堂基础巩固 第 一 章 运 动 的 描 述 课时跟踪训练 知识点三 考向三 1.机械运动是指一个物体相对于其他物体 的位置变化。 2．质点是指不考虑物体的大小和形状， 用来代替物体的有质量的点。 3．参考系是指为了描述物体的运动而假 定为静止不动的物体。 4．坐标系可以定量地描述物体的位置 及位置的变化 1．质点 研究物体的运动时，在某特定情况下，可以不考虑物体的 和 ，把它简化为一个有 的物质点，这样的点称为质点。 2．把物体看成质点的条件 物体的 和 对研究问题的影响可忽略不计时，就可以把物体看成质点。 [自学教材] 大小 形状 质量 大小 形状 [重点诠释] 1．理想化模型 (1)“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在。 (2)“理想化模型”是以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”。 (3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法。 2．对质点的认识 (1)质点是用来代替物体的有质量的点，其突出的特点是“具有质量”，但是没有大小、体积、形状，它与几何中的“点”有本质区别。 (2)质点是一种“理想化模型”。 (3)可将物体看成质点的几种情况： (4)一个物体能否看做质点，与物体本身的大小和形状无关。关键是看物体的大小和形状在研究物体的运动中是否为次要因素。 [特别提醒]　体积很小的物体不一定能看成质点，体积很大的物体也可能会被看成质点。 1．下列关于质点的说法中，正确的是