李时珍说课讲稿.pptVIP

李 时 珍 教材分析 单元地位 《李时珍》是北师大版第六册第九单元第二篇主体课文，本单元围绕“观察与发现”主题选编了三篇课文。《李时珍》在这个单元主题推进与语言训练等方面起承上启下的作用。 主要内容 课文讲述了我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍边行医边研究药物，用了27年时间，编写出《本草纲目》这部药物书，为人类作出杰出贡献的事。 文本特点 文章脉络清晰，课文5个自然段都是围绕编写《本草纲目》这件事记述的。先讲编写的动力，接着写编写的条件，然后写编写原因、经过和结果。三年级学生开始习作练习，对如何写人表现其品质没有清晰的写作思路。而这篇文章正是通过具体事例表现人物品质的好例文。 学情分析 1、知识基础：学生对 “费、救”等生字书写有难度，对 “世代行医、救死扶伤、鄙视、疑难病症、对症良药、记载、性状、完善”等词语不理解。 2、能力水平：学生已经初步具备了自读课文的基本能力，但在抓关键词语概括主要内容方面能力有待提高。 3、情感态度：对于三年级的学生来说，“采药”“尝药”“问药”“著书”等都是生疏的事物，对学生理解课文、体验情感造成一定障碍。 教学目标 知识与技能目标 能认9个生字，会写7个生字，学会2个多音字。 过程与方法目标