2012生物创新设计第一轮复习课件（必修一）122第二单元 细胞的基本结构和物质出入细胞的方式第2讲物质跨膜运输的实例.ppt

(2010·南京模拟)如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是 (　　) A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后再上升后 又下降 B．在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶 C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升 D．在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 模拟题组专训 渗透作用相关知识的考查 1. 解析：实验开始时，蔗糖不能透过半透膜，所以单位时间内通过半透膜渗透进入长颈漏斗中的水分子数比渗透出来的多，漏斗内液面上升。而加入酶后，将蔗糖分解为单糖，进一步提高了漏斗内的浓度，所以液面再上升，但由于单糖分子能透过半透膜进入玻璃槽中，使玻璃槽内液体浓度升高，一段时间后，水分子从长颈漏斗内渗出的较多，漏斗内液面下降。 答案：A (原创题)将新鲜紫色洋葱绿色叶片的叶肉细胞，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一定时间后在显微镜下观察到其细胞状态如右图所示。有关此时生理过程的叙述正确的是 (　　) A．细胞也可能再吸水，自动恢复原状 B．水分子可以自由出入生物膜，单位时间内进出的水分子数 目一定相同 C．此时①为红色，②为绿色 D．此时①无色，②为紫色 2. 解析：因为是把叶肉细胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中，所以细胞应该失水，只有再放入清水或低浓度溶液中才能复原；水分子进入生物膜的速率与浓度有关；紫色洋葱的绿色叶片的叶肉细胞，液泡的颜色是紫色的，叶绿体存在于原生质层中，红墨水中的色素分子不会通过生物膜，所以随着质壁分离的进行，细胞壁是全透性的，原生质层外应该为红色，原生质层中应该为绿色，液泡内应该为紫色。 答案：C 下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，不正确的是 (　　) A．细胞吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程 B．水分子跨膜运输的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液 C．无机盐离子可以逆相对含量的梯度进行跨膜运输 D．生物膜是选择透过性膜，小分子物质都能通过，而大分子物质则不能通过 解析：生物膜是选择透过性膜，水分子可自由通过，一些离子和小分子可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过；水分子的跨膜运输方向是顺相对含量梯度，即由低浓度溶液向高浓度溶液扩散；细胞对于物质的输入和输出具有选择性，对于所需要的无机盐离子可以逆相对含量梯度运输。 答案：D 物质跨膜运输实例的考查 ▲ (2010·中山纪念中学质检)如图表示培养液中K＋浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收K＋速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释正确的是(　　) A．曲线ab段的形成是由于细胞膜上K＋载体数量未达到饱和且能量充足 B．曲线cd段的形成是由于细胞内K＋过多，细胞大量排出K＋ C．e点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K＋ D．曲线bc、fg段的形成都是由于细胞膜上K＋载体数量有限 2. 解析：曲线ab段表明在一定范围内随营养液中K＋浓度的增大，细胞吸收K＋的速率也增大，是因为细胞膜上K＋载体数量未达到饱和且能量充足；曲线cd段的形成是由于培养液中K＋浓度过高，细胞失水过多而影响正常的生理功能；e点表明在氧浓度低时根系吸收K＋速率低，但其吸收仍是主动运输的过程；曲线bc段的形成是由于载体数量和能量的限制，而曲线fg段的形成是由于载体数量的限制。 答案：A 右图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2＋和Si4＋的曲线。造成A、B两点与B、C两点吸收量不同的主要因素分别是 (　　) A．离子浓度、载体数量 B．离子浓度、呼吸作用强度 C．载体数量、离子浓度 D．载体数量、呼吸作用强度 ▲ 解析：根对无机盐离子的吸收是一个主动运输过程，需要载体和ATP。A、B点是在同等氧浓度下得到的，ATP相同，其差异只能是因为相应载体数量的不同。B、C点的差别则是由于氧浓度不同造成的，因而影响因素是呼吸作用强度。 答案：D 某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题： (1)若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出做出该假设的理论依据：___________________________________________。 (2)把下面的实验方案补充完整。 实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。 实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的________作为实验材料。实验步骤： A．配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液。 B．在载玻片的中央滴加一滴________，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片。制备同样装片若干个，