20171112写作教学有效性提升的基本策略(共享版)PPT课件.pptxVIP

写作教学有效性提升的基本策略 ——兼论高考作文指导;提要;A、写作研究共识;1、写作教学现状;2.写作教学重心沿革;4.写作教学趋势：精准靶向式教学;B、精准靶向式写作教学;一.依据学情开展针对性写作教学;三.相关案例;案例一：学生为何没啥可写？;香港学生的学情及相关需求;大陆学生作文写不长案例;老师提出建议;案例二：学生作文为何跑题？;学情分析;依据学情确定教学内容;三.如何分析写作学情？;1. 样本切片分析;2. 深度调查访谈;学生写作兴趣调查;写出最愿写（最不愿写）的5个话题;香港：赖明珠访谈研究; 学生审视题目中每个词语的方法;;(3)学生对题目与内容的理解;访谈结论;两点建议;3.量表定位分析：高考评分量表;高考评分标准;借助量表：诊断学情、开发资源;案例：依据学情，研究对策;写作思维教学;古有《日知录》，今有《日思录》 1.诗化格言 2.课堂碎语 3.世相物语 4.人生顿悟 …… ;1.诗化格言;2.课堂碎语（道在琐屑）;课堂碎语之苍蝇;【弹簧】 一生注定自我扭曲。请听弹簧的成功感言：世界给你不公，那是因为——世界期待着你去超越平凡。 【魔术】 魔术师飞快地变化着道具，完成了人类对错觉的迷信。当欺骗成为一种艺术时，那种感觉也很迷人。 【雨伞】 在雨天撑起一把伞，你便为自己撑起了一方手提的屋顶，一片自己的天空，一个安然行走于雨下理由。雨伞的功能是将人与雨隔开，也许雨伞的发明者认为：对一个人而言，他人就是“雨”。 ;“殇”，词典里这个字的意思为：未成年而死。对这个字一直感到很心痛。 痛苦是生命的属性。我痛，故我在。 如果昨天的荣耀显得很高大，那只说明你还不够努力。 奉承就像香水，只能远远闻一闻，却不能喝下去。 生活的一半是倒霉，另一半是如何处理倒霉。 有一天人类突然发现自己是大地上的孤儿，于是就为自己生了一个父亲——上帝！ ;汪敏:爱的保鲜度;量表2：写作过程分析量表;写作过程三环节;写作三环节学情概述;1.原有储备环节之学情;2.写作环境环节之学情;C、有效写作教学策略;一、自选角度难;优秀作文角度选择示例;例文1:农之月令;例文2:逃离“智慧”的周庄;例???3：维也纳的智慧;学生表现：角度含糊;学情分析：选择角度之困;1.知识缺失：提供相关知识;提供“选择角度”的策略知识;2.行业领域角度;3.立场身份角度;角度的加工;1. 角度加工框架;2.角度的细化、具体化;3.角度的聚焦与美化;二、思路打不开，怎么破？;3.“思路打不开”课例;“魔方六面体”构思策略;运用第一个侧面可创生如下内容;;SCAMPER模板简介;三、思考一根筋，怎么破？;学情分析：简单归因;情境任务设计——运用鱼骨图分析原因;鱼骨图分析结果;四.记叙文：高风险写作—怎么破？; 故事写作教学;故事写作教学分析;经典案例;考场故事写作教学要领;示例：以“爱”为题写故事;考场故事写作基本环节;谢谢