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金属与金属矿物 第五章导学案 第1节金属与金属矿物 教学目标： 1、常识性介绍几种常见金属的物理性质和用途，掌握金属的化学性质及有关反应类型。 2、认识几种金属矿物 3、了解金属在自然界中的存在 教学重难点： 1、常见金属的化学性质。 2、基本反应类型，置换反应。 教学过程： 情景导入：以“魔术”点铁成金导入新课。 自主学习： 完成课本P113页表5-1 ，知道的金属元素的名称和符号。 我知道的 金属名称 元素符号 我见过的 金属名称 元素符号 交流讨论：金属的物理性质 金属的应用 金属的物理性质 铁 铜 锌 思考练习： 1、为何铁制锅铲需要加木柄？ 2、银的导电性最好，为什么不用银制造电线、电缆？ 3、选择制造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？ 观察思考：金属的化学性质 铁 铝 铜 金属与氧气的反应 金属与稀盐酸的反应 金属的化学性质 练习：写出上面有关的方程式 铁与氧气： 铝与氧气： 铜与氧气： 铁与稀盐酸： 铝与稀盐酸： 归纳总结：最后两方程式的共同点 置换反应：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，这样的反应叫置换反应 字母表达式： A + BC == B + AC 活动探究：结合课本116页完成下列内容 设计实验用锌粒和稀硫酸制少量氧气 实验步骤 实验原理 （写化学方程式） 观察思考： 1、铁丝放到硫酸铜溶液中，现象 反应的方程式： 2、解释点铁成金的原理。 自主学习： 常见的金属矿物（结合课本116页和课本117页的图5-3） 游离态（单质）：少数 金属在自然界中的存在 化合态（化合物）：绝大多数 金属矿物： 铁矿石： 铜矿石： 铝矿石： 反思与评价 达标测试 第二节铁的冶炼 合金 教学目标： 1、了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 2、知道生铁、钢等重要的合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 3、能利用化学方程式进行不纯物质的相关计算。 教学重难点： 重点:炼铁的原理。 难点：对含杂质的有关反应进行计算。 第一课时 教学过程： 情景导入：以上节课大自然中的很多铁矿导入新课。 自主学习：铁的冶炼 1、自己阅读课本119页观察与思考的有关内容。 2、集体看实验录象。 总结：实验步骤 、 、 、 、 、 现象： 、 反应的化学方程式： 归纳交流： 1、步骤中先通一氧化碳的目的是什么？ 2、实验完毕后继续通一氧化碳的目的是什么？ 3、为什么要对尾气进行处理？处理尾气的其他方法有哪些？ 自主学习: 自己阅读课本119页下方和120上方正文，回答下列问题 工业炼铁的主要设备是 原料： 方法及原理： 观察思考：看实验录象。 通过录像列举金属的其他冶炼方法