年度普通班教师特教研习妥瑞氏症课件.ppt

台南市99年度特殊教育（身心障礙類）評鑑受評鑑單位：永華國民小學 99.11.16 報告人：南區永華國民小學 周瑞堂校長 特教業務承辦人 孔繁賢組長 台南市永華國民小學99年度特殊教育評鑑 99年度特殊教育評鑑評鑑時間與流程 台南市南區永華國民小學資源班簡介 台南市南區永華國民小學資源班師資簡介 台南市南區永華國民小學特殊需求學生簡介 99年度特教評鑑指標～壹、行政組織之一 99年度特教評鑑指標～壹、行政組織之二 99年度特教評鑑指標～壹、行政組織之二 99年度特教評鑑指標～壹、行政組織之二 99年度特教評鑑指標～壹、行政組織之二 99年度特教評鑑指標～貳、鑑定與安置 99年度特教評鑑指標～貳、鑑定與安置 99年度特教評鑑指標～貳、鑑定與安置 99年度特教評鑑指標～參、課程與教學 99年度特教評鑑指標～參、課程與教學 99年度特教評鑑指標～參、課程與教學 99年度特教評鑑指標～肆、特殊教育資源 99年度特教評鑑指標～肆、特殊教育資源 99年度特教評鑑指標～肆、特殊教育資源 99年度特教評鑑指標～肆、特殊教育資源 99年度特教評鑑指標～伍、學校特色 99年度特教評鑑指標～伍、學校特色 台南市永華國民小學99年度特殊教育評鑑 LOGO * * * LOGO 周瑞堂 丘雄元 曾文欽 劉華德 郭淑芳 孔繁賢 王秀玲 王佳禾 蘇琬婷 校 長 輔導主任 教務主任 訓導主任 總務主任 資料組長 輔導組長 資源班老師 資源班老師 歡迎評鑑委員蒞臨指導！ 永華國小特教服務團隊 二棟一樓資源班教室（217） 綜合座談 11:40至12:10 團體諮商室 家長訪談 個別諮商室 教師訪談 訪談相關人員 二棟一樓資源班教室（217） 教學現場評鑑 10:30至11:30 二棟一樓資源班教室（217） 1.查閱評鑑相關資料 2.教學成果呈現 09:50至10:30 二棟一樓資源班教室（217） 資源班簡報 09:30至09:50 地點 工作項目 時間 本班成立於民國89年8月，迄今已10年有餘，在歷任校長、主任、教學群與家長的努力下，讓資源班得以順利運作，雖然我們沒有整體規劃的教學空間與新穎的設備器材，但不論是特殊需求學生的教學、輔導與服務工作、與教學團隊的協同合作、與家長的聯繫、溝通與諮商服務，我們都積極努力、力求精進、滿足需求。 台南大學特殊教育系畢業 經台南市代理代課甄選聘用 蘇琬婷 99 台南大學特殊教育系畢業 台南大學輔導研究所畢業 王佳禾 89～99 台中師院特教四十學分班畢業 93年度推動特殊教育有功教師 台南市情緒障礙鑑定種子教師 【今年8月調任顯宮國小主任】 王培芬 89～98 簡歷 教師姓名 任教學年度 全校經鑑輔會鑑定通過之特殊教育學生人數 29人 身障生數 待觀察【疑似】 5人 其 他 1人 多重障礙 1人 視覺障礙 3人 肢體障礙 1人 情緒障礙 9人 智能障礙 9人 學習障礙 備註 人數 類別 一、特殊教育推行委員會：（詳特殊教育推行委員會會議紀錄） 1.明確訂定設置要點與計畫（含組織架構圖、工作執掌與名冊） 2.委員組成合乎規定：由校長、六位處室主任、六位普通班教師 代表、二位資源班老師、一位家長會代表、一位特殊需求學家 長代表、輔導室資料組長與輔導組長等十九位委員組成本校特 殊教育推行委員會，主導相關特教業務之計畫、執行與考核。 3.每學期初與學期末各開會一次，九十八學年度共召開四次（98 年10月13日、99年1月14日、99年4月22日、99年6月28日） 4.為提升開會效率與出席人數：（詳學校特色檔案） （1）審慎安排特殊教育推行委員會會議開會時間，調整課務（ 共同不排課時間）使所有委員於開會時均無後顧之憂，而 能夠有充足的時間專注於會務的討論。 （2）特推會開會前二週，分發開會通知單並提供委員相關會議 綱要研讀，據以提出問題與建議，提高開會效益。 5.透過特殊教育推行委員會進行橫向的行政處室工作協商，確認 工作內容，並於會後進行會議決議事項之執行追蹤與資料彙整 6.請參閱本校「特殊教育推行委員會紀錄」與「歷次會議決議事 項暨追蹤事項彙整紀錄」） 二、妥適安排各項活動： 1.鼓勵身障學生參與校內外各項活動： （1）每一位身障生都參加學校各式集會活動，並考量身障狀 況調整參加的方式（如升旗時坐在樹蔭區）。 （2）鼓勵特殊學生參加社團活動（如口琴隊、游泳隊、擊鼓 隊）或參加高關懷才藝課程、小團體輔導等活動，增加 身障生的自信心、拓展生活經驗的廣度與深度。 （3）鼓勵參加身心障礙國民運動會（98年度競賽成績如下