我自画像-三年级写人作文课程教学设计.docVIP

我的自画像（三年级写人） 教学目标：使学生通过介绍自己的年龄、外貌、爱好、性格特点等介绍自己，选择合适的角度展示自己的个性。 教学重难点：学会对人物外貌进行抓住特点描绘，把性格特点写具体。 教学准备：学生自备小镜子一面，表格一张 教学流程： 第一课时 导入新课; 师：“问大家一个问题，如果我们班一起照了一张集体照，拿到照片的第一刻，你们第一个会找谁？找老师，？找伙伴？还是自己呢？ 生：“我！” 师：“所以，在每个人的心里，我都是非常重要的，为了更了解自己，今天我们用手中的笔为自己描绘一张自画像。” 学习外貌描写—“千人千面” 师：“老师这里准备了一张表格-某某的个人资料”（学生填写） 1 姓名： 2 性别： 3 年龄： 4 在读学校，年级 5 身高 很高；比较高；不高不矮；比较矮；特别矮； 6 体重 很胖；比较胖；不胖不瘦；比较瘦；特别瘦； 7 长相（最有特色的地方） 学生填完前六项后 师：“老师要把表格里的话，变成日常生活中说话的形式。”“课件出示-我叫李思思，是个女孩，今年九岁，在育才小学上三年级。我身高117厘米，体重20公斤，圆圆的脸蛋，右眼下有颗黑痣。” 表格有助于学生理清思路，学生仿照记录自己。 师：“我看到大家在长相那栏有点犹豫了，咱们来说说吧，我们可以写哪些方面？” 教师相机板书：（脸，头发，眉毛，眼睛，鼻子，嘴，耳朵） 师：“谁能用词