信旅行-2(作文设计).docVIP

《信的旅行》教学设计?? 教学目标：? 1、了解书信的旅行过程，懂得写信的实用意义和一般知识。 ?2、掌握书信的基本格式，初步学会写信，并能进行简单的评改。 3、能够运用书信与人进行思想、感情交流。 教学重点：懂得写信的实用意义和书信的基本格式。 教学难点：如何把事情叙述清楚。 教学准备：课件、信纸。 ? 教学流程：? 一、谈话导入，激发兴趣? 书信的重要性导入新课这节课（板书课题：齐读） 二、学习信的格式： 1、读书信 我有个小小的要求：就是老师在读的时候你要认真听，仔细看，想一想，这封信与我们平时写的作文有哪些不同之处？（读信） 师：你发现有什么不同了吗？（让生观察 师别急着告诉） 生1 生2：格式不一样了，有了称呼 问候语、、、、、 2、我们现在就从上到下重新观察这封信。 3、根据学生的汇报，板书书信格式 4、这就是书信的基本格式，读两遍。 5、为了更好识记书信格式老师创编了一首小儿歌，我们一起看下 6、现在我们可要亲手实践一下了。老师要给上高中的女儿写一封信。内容可是我只将正文写完了，想请同学们拿起笔把它变成内容完整的一封信。把这些放在相应的位置中并注意标点符号（出示范例课件）（同时，学生人手一份） （1）学生先自己填写。 （2）谁先来说说你先写的是什么，位置在哪里？指名说格式同时出示相应的文字。 三、写信： 1、师：看来咱们对信的格式已经基本掌握，下面，