重庆市长寿二中政治课题中期报告.docxVIP

重庆市长寿区教育科学“十二五”规划基础教育课题中学政治解题方法微课的制作和应用研究中　　期　　报　告课题负责人_程祥龙主研人员_张_琼、黄广琼、王廷兵、李志、黄水、肖尧_所在单位__重庆市长寿第二中学校_____报告日期_2016年5月3１日_________中学政治解题方法微课的制作和应用研究中期报告长寿二中政治课题组一年多了，我们课题组自承担《政治解题方法微课制作和运用研究》这一课题研究以来，在上级领导的关心下，在我校程祥龙校长的亲自负责下，在教科室张琼主任的带领下，在课题组成员积极学习和研究下，课题组取得了很好的成绩。现从课题活动回顾、管理措施、阶段成果、初步成效、存在问题、改进措施等这几个方面总结如下：课题活动回顾（一）课题准备阶段（2014.10--2015.9）1.从2014年10月就开始查阅了网上和网下资料、本课题相关的文献和胡铁生老师关于微课的理论。积极学习了2014年、 2015 年国家、重庆市、长寿区关于微课课题的所有文件。了解到其他老师做过中学政治微课的课题，从而在2015年5 月15日就确定了此研究课题---《中学政治解题方法微课的制作和应用研究》。2.积极去外校学习了微课的制作：如黄广琼到重庆市七中学习；课题组成员到长寿区教师进修校学习;课题组成员还参加了市培计划（2015）---长寿区中小学教师信息技术应用能力提升培训（奥鹏教育）。3.顺利成立了课题组，确定了各成员具体工作，论证研究课题，初步制定研究方案，向长寿区进行了申报，取得了立项，课题编号１５－３８。2015年10月14日，张琼主任主持召开了课题研究开题会。程祥龙校长负责课题组成员一起学习了此课题的开题报告，并宣布课题研究正式开始。（二）课题研究阶段（2015年10月一2016年5）积极制作了与课题相关的微课。并应用于课堂教学中，还利用了网上的相关微课进行了教学。2、积极在研修网上申请了“重庆市长寿二中课题研究坊”，并开展了有关的话题讨论，如：政治解题方法微课调查的内容有哪些？政治解题方法微课调查表如何设置？政治解题方法微课调查分析表如何设置等积极参加了/第二届全国中小学微课大赛和长寿区2015年中小学幼儿园教师微课大赛。学习了上级发下来的关于微课方面的各种文件。起草了问卷调查和问卷调查分析表。2016年4月22日黄广琼对初一年级学生初中政治解题方法微课的应用后的情况进行了问卷调查并积极撰写了调查报告。2016年4月25日李志对高二部分学生政治解题方法微课的应用后的情况进行了问卷并积极撰写了调查报告2016年3月27日，黄广琼撰写了《浅谈初中思想品德解题方法微课制作和运用》论文，2016年5月5日黄水撰写了的“浅谈如何制作和运用高中思想政治解题方法微课”论文，并投向了《教育科研》杂志社。2016年5月２０日王廷兵撰写了《初中思想品德解题方法微课运用初探》论文。积极把制作好的微课向外推广。二．管理措施１．校长和主任亲自抓。２．分管课题的负责人亲自抓。３．教研组长利用教研活动时间进行管理。三．阶段成果１．制作的微课有：（1)黄广琼的《初中思想品德单项选择题的类型》和《用排除法巧解初中思想品德单项选择题》，在2015年长寿区微课大赛中获得三等奖。(2)王廷兵的《思品漫画类试题解题指导》(3)李志的《高中思想政治选择题解题方法与技巧精讲》(4)黄水的《高中政治意义类主观题解法》(5)肖尧的《需求曲线与供给曲线的深度》２．撰写的论文有：(1)黄水的“浅谈如何制作和运用高中思想政治解题方法微课”，并投向了《教学科研》杂志社。(2)黄广琼的《浅谈初中思想品德解题方法微课制作和运用》，已传到市教科院参赛。(3)王廷兵的“初中思想品德解题方法微课运用初探”正准备向有关杂志社投递。３．微成果借助研修网和/第二届全国中小学微课网正发挥着很好的作用４．张琼主任制作的关于“中学政治解题方法微课的制作和应用研究”的开题报告和中期报告。四．初步成效１．撰写的调查报告有： (1) 黄广琼的《初中思想品德解题方法应用后的调查报告》，(2)李志的《高中思想政治解题方法应用后的调查报告》２．影响有(1)课题组成员的科研能力和水平提高了不少。(2)学生的答题能力有所提高。(3)对外校的师生有好的影响。五．问题和困难1.课题研究，对我们来说是一项新鲜事物，缺乏经验，而且受到很多因素的制约。2.由于学生的移动学习的工具不是很好，随时随地学习不是很好。3.肖尧因产假在家，她的研究情况不充分。改进措施继续制作和运用微课，改善一些条件让学生解题能力更好。继续努力让学生的移动学习工具更好，能随时随地学习。总之，经过这一阶段上级领导的关心帮助，课题组成员的集中学习和自学，理论学习和课堂教学实践的探求，老师理论水平得到了提高。