人教版小学数学二年级上册第八单元《数学广角——排列与组合》说课稿.docVIP

人教版小学数学二年级上册第八单元 《数学广角——排列与组合》说课稿 南康市逸夫小学 许苏林 一、说教材分析： 　　本节课执教的教学内容是数学义务教育课程标准实验教材(人教版)中第三册第八单元99页“数学广角”第一课时“排列与组合”。 排列与组合这个内容不仅是学习概率统计的基础，而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。这节课重在向学生渗透简单的排列、组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。学习简单的排列就是为了在生活中应用,让数学与生活密切联系,并且让学生在活动中发现数学的价值，给学生渗透简单的排列思想。 因为学生已有购物付钱的生活经验，怎样付钱对于学生不会难,所以我把“做一做”中的第二题放在教学开头作为导入，以激发学生的探索兴趣，增强学生的生活意识。在设计本节课时,我创设了一个生动具体的情境，把数学内容变为源于学生切身生活体验的，适合学生思考、探究的素材，如握手游戏，搭配衣服等，并特别注重让学生在实践操作中引导学生进行简单的、有条理的思考。 二、说教学目标： 根据学生已有的知识基础和对教材的理解，我制定本节课的教学目标是这样的： 1．知识能力目标： 通过观察、比较、实验等活动，找出最简单事物的排列数和组合数。 2、过程与方法目标： ①经历探索简单事物排列与组合规律的过程，初步理解简单事物排列与组