名师课堂2016年秋八年级政治上册 241 我知我师 我爱我师课件 新人教版.pptVIP

* 教学目标 1、知道师生交往的重要性。 2、了解教师的工作特点。 3、懂得热爱老师的原因，能在日常交往中发自内心地热爱自己的老师。 教学重难点 重点 教师的工作特点，教师的职业价值取向。 难点 1、计算机多媒体与网络技术不能取代老师的作用。 2、共筑师生情感的桥梁，由衷地激发爱师之情。 ●创设情景　激情导入 播放“最美女教师”张丽莉的颁奖词。 “别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。” 提问：“这是给谁的颁奖词？”“听了之后，你有何感想？” 【归纳】那么你了解自己的老师吗？你觉得他们的工作有何特点？下面就让我们走近自己的老师。（出示课题：我知我师我爱我师。） 歌曲欣赏《长大后我就成了你》 提问：据你平时的观察，说说老师工作的特点？ 学案引导 自主学习 1.自读课本。 2.结合学生用书“课前预习” 填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 阅读第43页小辉的材料。 【小组讨论】 （1）你有过类似的经历和感受吗？ （2）师生关系对我们的成长有何影响？ 探究一：我给老师画个像（知师） 师生关系不仅影响我们的学习质量， 而且影响我们的身心发展。 小结：1、教师开拓了我们的知识视野， 把我们带进了知识的殿堂。 2、教师是我们人生的引路人， 所以教师的职业很神圣。 分角色朗读Ｐ44小案例， 提问：这个故事体现了教师职业的什么特点？ 传承人类文明、塑造我们灵魂、造就祖国未来 教师的作用 开拓知识视野 教做人 ------ 传承人类文明 ----- 塑造灵魂 造就祖国未来 弟子未必不如 师，师不必 贤于弟子。 - -----韩愈 提问：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这是谁的诗句？ 1、请你用一句话概括一下教师，或说一句古今中外赞美教师的名言！ 教师是太阳底下无法再优越的职务。 ——[捷克]夸美纽斯 教师是人类灵魂的工程师。 ——[前苏联]斯大林 小活动：体验感受Ｐ44填写 补充：猜一猜，对教师的称谓。 小活动：体验感受 Ｐ44填写 猜一猜: 对教师的 称谓 最广泛流行的敬称--------老师（最悠久的职业，无以伦比） 最历史悠长的尊称--------先生（对德高望重的老师） 最富哲理的称谓-----------人类灵魂的工程师 最质朴无华的褒称--------园丁 最真情感人的爱称--------慈母 最纯挚的称谓--------------春蚕 最温馨动人的称谓--------蜡烛 最生动形象的默称--------春雨 最具中国特色的称喻-----孺子牛 最高评价的专称----------人梯 提问：教师为什么会得 到这么多称谓？ 因为教师是阳光下最灿烂的职业 讨论：这个结论到底是什么意思？ 教师是太阳底下最神圣的职业，他们把人类历史长河中的过去、现在和未来紧紧连接在一起，传承人类文明、塑造我们灵魂、造就祖国未来。他们像春蚕、蜡烛无私奉献，托起了明天的太阳。 随风潜入夜，润物细无声。 ——韩愈 园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；教师的梦境，常常是稚甜的笑脸，琅琅书声…… 学高为师，德高为范。 ——朱熹 诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您的无私奉献！您用知识的甘泉，浇开我们智慧的花朵；您用心灵的甘露，润育我们情操的美果！ 理解园丁心 探究二：我爱我的老师 讨论：你同意下列哪个观点？“家有三斗粮，不当孩子王”“一日为师，终身为父” 讲一讲:《程门立雪》故事 宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊！”他