一个中国老师和雷夫老师缘分.docVIP

一个中国老师和雷夫老师缘分 　　参加环翠区教育局举办的教师通识培训，一走进阶梯教室，看到大屏幕上放着雷夫老师的事迹介绍，不由欣喜不已，现在中国的教育界到处刮起了“雷”旋风，很多老师都成了雷夫老师的粉丝。原来这是深圳福田区的嵇成中主任要为我们讲座的开篇内容，嵇主任曾经担任了雷夫老师在深圳讲学的主持人，和雷夫老师零距离接触过。这使我想起了我和雷夫老师的缘分。 　　一、结缘于《第５６号教室的奇迹》 　　记得当时我看完雷夫老师的第一本书《成功无捷径——第５６号教室的奇迹》时，马上推荐给我们威海读书沙龙的书友们，介绍雷夫老师的故事时我神采飞扬，激情澎湃。讲到雷夫老师因为想帮助一个自卑的孩子点燃酒精灯，头发烧着了竟然不知道；他帮助孩子们在课余排练莎士比亚戏剧，堪比专业剧团；他每年都募捐到班费，带孩子们到世界各地去旅行；他在自己的教室里建立了一个可谓世界上最小的经济体。并用一个游戏来进行班级管理，他的班级秩序井井有条；虽然他那间漏雨的５６号教室简陋不堪，但孩子们就在这里由“丑小鸭”蜕变为“白天鹅”，成为美国各大名校的高材生……讲到动情处，我竟然泪流满面，书友们也被我打动了。有一个书友因此把我推荐给《威海日报》的《知性女人》栏目主编，让记者采访我这个感性的音乐老师，写了一篇报道《王艳芳——抚琴弦有情》。 　　后来，当我读完雷夫老师的《第５６号教室的奇迹２——点燃孩子的热情》后，马上写了书评《魔法教师》。我觉得雷夫老师真是一位魔法教师，他不仅在５６号教室里创造了奇迹，在写作方面也独树一帜，妙笔生花，发挥新颖的创意，这本书他就以自己和五个学生观看一场棒球比赛的完整过程来完成。从第一局到第九局，棒球比赛的实况、对球场人事的评说、中场休息时他的思考，让对体育运动不感兴趣的我也饶有兴致地随他一起观赏了一场精彩的比赛。 　　掩卷长思，雷夫老师其实在借用一场棒球赛事寓教于乐，用深富哲理的语言和生命实践，在对孩子们进行品行教育。他通过球赛对孩子们进行一场人生的大课：告诉他们如何管理时间、尊重时间，要远离电视，学会专注，学会做决定，肯定自我，不要自私、谦逊待人，要选择适合自己的学校…… 　　雷夫老师不仅有深厚的文化底蕴，又有教育智慧，那些教育管理的金点子让我看了，真想坐在雷夫老师的教室里成为一名幸福的学生。但我也知道我不可能模仿他的做法，一是中国和美国的国情不一样，不能死搬硬套；二是著名的画家齐白石有句名言：仿我者死，学我者活。我不能照搬他的一些做法，否则就会东施效颦，让人笑话。我要学习他教育理念的精髓，学习他对教育的执着精神。学习他淡泊明志的人生观，跳出名利圈外，一心一意在自己的教室为孩子们奉献自己。 　　我把自己的这些感悟写成了书评《魔法教师》，发在２０１１年８月３１号的《北京晚报》策划的《开学你将遇到什么样的老师》中。后来被各大网站转载，我自己偷着乐，觉得开心不已。 　　二、错过了亲眼相见的缘分 　　龙年伊始，就有好几个朋友告诉我：３月初，雷夫老师要来北京在北大的百年讲堂做专场报告。我没有抱任何幻想能亲耳聆听大师的报告。但很快我在雷夫访华网站上看到了主办方在向全国征集中国教师最想问雷夫老师的问题。经过主办方海选后，将有２０个问题被选中，提问者可以获得价值１０００元的北大百年讲堂雷夫会议门票一张。我特别用心地读过雷夫老师的文章，所以就很快提了七个问题。３月３号晚９点多，我接到主办方的手机短信，告之我的提问被选中，我欣喜若狂。很遗憾，因为上班时间，未获领导批准，我不能前往学习。网上很多朋友都替我觉得遗憾，这次的机会千载难逢，是真正高端的教育峰会。好在有朋友告诉我雷夫老师的讲演录将很快结集出版，我沮丧的心情好了很多。 　　我终于盼来了新书，读着品着，我觉得真的是塞翁失马焉知非福，虽然我没能去北大聆听，但我读着书，感受得更全面。 　　在雷夫老师回答中国老师的问题中，我非常开心地看到第８个问题正是我提问的： 　　八、对于家长来说，应该为孩子的成长准备什么？您有一个非常形象的比喻：“智力书包”。请问雷夫老师，对于这个智力书包，您是如何界定和定位的？对于中国家长应该给自己孩子的“智力书包”中放些什么，请谈一谈您的建议和忠告。 　　真感谢雷夫老师，对于他的回答我很满意。雷夫老师给家长的第三个建议，就是希望所有的家长都要让孩子学习音乐。 　　后来朋友给了我雷夫老师的邮箱，我就给他发了邮件，诉说我对他的崇拜。我很快收到了雷夫老师的回信。后来我们接连通了好几封邮件。能得到雷夫老师的鼓励，我觉得太幸福了！ 　　三、共鸣于对艺术教育的认识 　　读着散发着墨香的《第５６号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》，我备感亲切。看着书中的照片，我面前好像就站着一身西装、却穿着白球鞋、笑脸盈盈的雷夫老师。我好像穿越时空，坐在北大的百年讲堂、上海和深圳的会场上，