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中职语文实践教学中抗挫折学习 　　摘　要：语文是中等职业学校必修的一门重要的文化基础课，中职语文能提高中职学生的全面素质。因此，语文实践教学质量直接影响着中等职业学校培养的人才素质。在当代社会中，中职生还要面对与日俱增的压力，为此教师应将挫折教育渗透到中职语文实践教学中。文章首先探讨了中职语文实践教学中抗挫折教育的内涵，然后具体论述了我国中职语文实践教学中的抗挫折学习的现状，最后尝试建立了中职语文抗挫折教育体系的总体过程。 　　关键词：中职；语文；抗挫折教育；实践教学 　　普高年年有高考，职校年年有技能大赛。中职学生存在个性和专业方面的双重差异，容易遇到各种挫折，导致自身心理素质不强。为此，教师应该正视中职语文的实际情况，分析学情，了解学生的语文综合能力以及学生身心发展过程中的心理变化。在中职语文实践教学中，教师要渗透抗挫折教育，充分了解和照顾学生的差异，实施抗挫折学习，才能促进每个学生在原有的基础上得到最大限度发展，完善中职生的人格，形成良好的个性，让每个学生的潜能和优势得以充分发挥。 　　一、中职语文实践教学中抗挫折教育的内涵 　　1. 中职语文实践教学的作用 　　中职语文实践教学的核心目标，在于指导中职生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导中职生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业