包装技术与设计人才培养案20110609.docVIP

6 - 包装技术与设计专业人才培养方案一、招生对象及学制1、专业名称：包装技术与设计2、招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者3、学 制：三年二、培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理一线需要的，德、智、体、美全面发展，具备包装技术与包装设计行业的相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的专业实操能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事现代包装设计、包装印刷、包装材料及设备选用、质量检测、技术管理的高素质技能型专门人才。三、业务规格及职业岗位群（一）培养规格1、基本规格具有坚定正确的政治方向；具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新和集体主义精神；具有解放思想、实事求是的科学态度；具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神；具有较强的法律意识；了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。2、业务规格系统掌握包装技术与包装设计专业方面的基本理论和基础知识，了解包装工程、包装设计、包装印刷等相关行业的发展动向，具有较强的专业技术知识和综合素质；掌握包装材料、包装工艺、包装印刷、包装装潢设计技能、印刷技术与包装印刷工艺知识等包装技术与设计专业所必需的较系统的基础科学理论、扎实的学科基础理论以及必要的专业知识和技能，掌握现代包装设计、包装印刷、包装材料及设备选用、质量检测及技术管理；通过助理包装工程师、印前制作员、平面设计师等各类技能的基本训练，具有较强的包装装潢设计和包装工艺制定等实践能力；基本掌握一门外国语。（二）职业岗位群1、包装设计人员；2、包装机械、印刷机械机长；3、包装质量检测/销售/售后人员；4、包装工程师。四、知识、能力、素质结构1、知识结构（1）掌握包装材料、包装工艺、包装装潢设计、包装印刷等包装技术与设计的基础理论；（2）了解包装印刷、包装印后加工的基本方法；（3）熟悉包装技术与设计行业发展的方向。2、能力结构（1）具有制定包装工艺规程、合理选择包装方法、材料，进行包装容器结构设计、包装运输设计、包装装潢设计的能力；（2）具有运用专业知识和技能为企业进行实际生产的能力；（3）具有独立获取信息能力、自学能力、适应能力和创新能力；（4）具有计算机应用能力；（5）具有运用专业外语进行阅读和查阅文献的能力；（6）具有较强的人际沟通能力和与人有效合作的能力；3、素质结构（1）具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础知识；（2）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；（3）具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德、敬业精神，团结协作的精神，以及开拓创新能力；（4）遵纪守法，为建设有中国特色的社会主义而奋斗终身的献身精神。五、毕业标准1、按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书。2、本专业的学生须通过全国高等学校英语应用能力考试A级。3、本专业的学生须通过全国计算机等级考试一级及以上。4、至少获得一个劳动部门或本行业的相关专业职业资格证书。六、专业所对应职业的工作过程及专项能力分析（1）专业对应职业的工作过程及专项能力分析框图（包括工作过程）。包装技术与设计专业工作过程及专项能力分析：包装技术与设计专业职业岗位群包装技术与设计专业职业岗位群包装工程师包装、印刷机械机长包装设计人员质检/销售/售后包装工程师包装、印刷机械机长包装设计人员质检/销售/售后工作过程二工作过程一工作过程三工作过程二工作过程一工作过程三工作过程四工作过程四生产机械操作与维护能力计算机应用能力及英语能力自学及创新能力结构设计与装潢设计能力工艺设计与改善能力生产机械操作与维护能力计算机应用能力及英语能力自学及创新能力结构设计与装潢设计能力工艺设计与改善能力质检能力及产品销售服务能力包装工艺工学模块质检/销售及售后工学模块包装制造工学模块包装设计工学模块专业基本素质模块包装工艺工学模块质检/销售及售后工学模块包装制造工学模块包装设计工学模块专业基本素质模块★市场营销★QA/QC理论与实践★ISO9000内审员考证双证融通、 情境教学、 工学结合★市场营销★QA/QC理论与实践★ISO9000内审员考证双证融通、 情境教学、 工学结合★ 工艺流程设计★ 包装生产管理★ 工艺流程设计★ 包装生产管理★ 助理包装工程师考证★ 包装生产流程★ 包装印刷基础★ 包装印后基础★包装结构设计★包装装潢设计★平面设计师考证★印前制作员考证 ★ 高等数学 ★ 工程制图★ 计算机基础★ 设计色彩学★ 设计素描★ 包装材料学★ 构成设计图1 包装技术与设计专业工作过程及专项能力分析流程图图1 包装技术与设计专业工作过程及专项能力分析