统编版《道德与法治》八年级下册.《公平正义的守护》精品课件(共张PPT).pptxVIP

教学目标候课导入看视频，说观点：你从本视频中得到什么认识？我们要坚守公平， 守护正义学习目标1.如何坚守公平（重点） 2.怎样守护正义（重点） 3.制度保障公平、见义智为（难点） 公平正义8.2 公平正义的守护 我与他人和集体2.5 不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。我与国家与社会 ?1.5 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。?课标依据法治大纲将自由、平等、公正、民主、法治等理念，宪法法律至上、权利保障、权力制约、程序正义等法治原则，立法、执法、司法以及权利救济等法律制度，与法律常识教育相结合，在不同学段的教学内容中统筹安排、层次递进教学目标主 题活 动一.坚 守 公 平视频有理看视频，说说：（1）视频中有哪些不公正的对待？（2）当遇到不公平的行为时，我们该怎么办？ 公平由愿望转化为现实，需要每个人积极参与和不懈努力，去追求，去捍卫。 遇到不公平待遇时，要及时与老师沟通。教学目标1.个人维护公平 P107②视频析理 我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世 才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境利益冲突个人维护公平要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境遭遇不公平教学目标 制度保障公平阅读感悟P108 2国家司法救助的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养费、扶养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的；等等。读材料，说说：国家司法救助制度的意义是什么？ 国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》规定：推进义务教育学校标准化建设。省级政府要依据国家普通中小学校建设标准和本省（区、市）标准，为农村中小学配齐图书、教学实验仪器设备、音体美等器材---要采取学校扩建改造和学生合理分流等措施，解决县镇“大校额”、“大班额”问题。读材料，思考:合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展的国家政策体现了什么道理？教学目标2.制度维护公平 P108①阅读感悟要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的立法在规定权利义务、分配社会资源时制 度保障公平要公平地对待当事人，切实维护其合法权益司法在解决纠纷、化解矛盾时延迟符教学目标医疗、司法体制改革看图说理高考制度完善最低生活保障制度教学目标看图说理班级卫生网 购就 餐制度维护公平教学目标主 题活 动二.守 护 正 义视频有理看视频，说说：本视频告诉我们什么道理？ 追求正义是社会生活的一个重要主题。 正义感是公民的基本德性。 期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声 我们要做个有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦 P108②教学目标视频析理1.个人守护正义 P109敢于斗争见义勇为个人守护正义见义智为方法：前提：不伤害自己做法：及时拨打110 大声呼救 记住歹徒相貌和去向、与犯罪分子巧妙周旋相信正义必胜讲究策略见义智为寻找有效方法教学目标方法技能你能说出一些常用的维护正义的电话号码吗？ P109类型号码类型号码类型号码报警法律咨询环保投诉举报火警铁路客服城市管理服务急救市民服务食品药品投诉举报交警质量技术监督消费者投诉举报1101234812369123061231911912345120123311231512212365教学目标赏漫画，说道理：图中的审判员是否需要回避？为什么？漫画有理最高人民法院制定了《关于审判人员严格执行回避制度的若干规定》。审判人员具有以下情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的，本人或者其近亲属与本案有利害关系的，等等 需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正《民事诉讼法》第45条规定，回避的对象包括审判人员和其他人员。《民事诉讼法》规定了三种情况可作为回避事由：一是本案当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属；二是与本案有利害关系；三是与本案当事人有其他关系，可能影响对案件的公正审理的 教学目标漫画析理2.司法维护正义 P110以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正司法机关0201司 法维护正义推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，让人民群众感受到公平公正国 家教学目标阅读感悟 P111以 治国法德依 治国安天下润人心教学目标东京审判P111 读材料，说案例：你还知道哪些反映人类追求公平正义的类似审判？探究分享 指的是1945年1