精神障碍护理学第15章儿童及少年精神障碍患者的护理（第2版）课件.pptVIP

儿童及少年精神障碍患者的护理 浙江省立同德医院 冯怡 课时目标 1．了解儿童和青少年精神障碍的常见类型； 2．熟悉儿童精神发育迟滞、情绪障碍、行为障碍及抽动障碍的临床特点及护理措施 3．运用护理程序对儿童及少年精神障碍患者提供相应的护理 注意的问题 要注意以发育的观点看问题 要注意症状的特异性 要注意横向与纵向对比 要注意症状的特点 要注意不同年龄段儿童对应激因素的敏感性不同 要核对病史的真实性 要注意检查技巧 儿童及少年精神障碍 第一节 精神发育迟滞 一、概述 精神发育迟滞是一组由生物、心理和社会因素所致的精神发育不全或受阻，临床特征为智力发育低下和社会适应困难，起病于大脑发育成熟（18岁）以前，可同时伴有其他精神障碍或躯体疾病。 （三）临床表现 智力低下和社会适应能力不良为主要表现 部分患儿可伴有一些精神症状，如注意缺陷、情绪易激动、冲动行为、刻板行为、强迫行为。 有的患儿同时存在相应躯体疾病的症状和体征。 WHO根据智商的不同，将精神发育迟滞分为 1、轻度：智商在50～69之间。语言发育迟滞、词语不丰富、理解分析和抽象思维能力差。学龄前期说话、走路稍晚，上学后接受能力比同学差，年级越高学习越困难，常中途辍学。日常生活能自理，成年后可学会一技之长。 2、中度：智商在35 ～49之间。语言发育差，表现为发