苏教版小学语文四年级上册《普罗米修斯盗火》(第二课时)教学设计　.docVIP

《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计 　 教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。 2．读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质，能联系课文内容展开合理的想象。 教学重点： 了解普罗米修斯的英雄壮举，体会他的高贵品质。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、复习检查１、（媒体）读重要的词语。驱赶 迈进 折磨 烈焰 后悔 困苦 不远万里触犯 惩罚 盗取 壮举 自由 小心翼翼 张弓搭箭、 这样的练习：普罗米修斯 括号里的内容可以是书上的有关词语，也可以是自己读书中体会到的。板书（有同情心 勇敢机智 愿受苦）二、品读课文 感悟“英雄”、（媒体）自学要求：哪些地方写出了普罗米修斯富有同情心？哪些地方写出了普罗米修斯的勇敢而且机智？哪些地方写出了普罗米修斯的不屈愿受苦？请同学们选择其中的一个问题小组讨论，④读（有感情地读一读、学生小组合作讨论。、交流Ａ感悟“有同情心”。［媒体］他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。（过渡）课文哪里具体写了人类生活在寒冷和黑暗中？?学习课文第一自然段a自由读，你体会到了什么？b们生活困苦仅仅这两方面吗?c练习:人们生活非常困苦, 没有只好；没有只好；没有只好……d③（过渡）人们生活非常困苦，普罗米修斯看在眼里，急在心里，于是下定决心盗火。引导学生品读“决心”。学生有感情地