在谦虚中进步，在学习中成长.docVIP

在谦虚中进步 在学习中成长 一、教师的精神家园 古希腊一位哲人早就说过：人类一切情感、理智、意志所追求和企图的不过是精神的家园，而作为一名教师，我的精神家园就在于我的学生，而我的学生需要的是有趣、有效、有深度的课堂，所以，归根究底，我们要尽自己所能在有限的45分钟的课堂里做出最有效的事情。 第一、切忌“自以为是” 第二、 切忌“墨守成规” 我们的课堂是学生的课堂，不是教师的课堂。课堂的主体是学生，不是教师。在教学中，教师要给学生机会，学生自己能完成的，我们教师要充分相信学生，因为，爱的最好证明就是信任，相信他们，让他们自主合作完成。孔子说过，“独学而无友”，萧伯纳也说过“你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。”我深知，要做到这一点很难，因为我们总是不由自主想去“告知”学生，我们总是情不自禁地想去“面面俱到”，我们总是认为他们“不可以”，故而“大讲特讲”，教师“累”了一节课，学生“休”了45分钟，我们动“口”了，他们不动“手”和“脑”，难道这就是我们想要的吗？ 第三、切忌“中断学习” 当今知识更新如此之快，如果我们中断了学习，我们将跟不上教师这个职业的发展步伐。 教师肩负着教书育人的重任，是学生钦佩的对象，如果教师的知识体系得不到更新，就会跟不上学生的思路，就可能被学生轻视，我相信，这是每一个教师都不愿看到的，一个优秀的教师，既要有渊博的知识，又要跟得上时代