护理医学护理学课件第一二章（绪论环境）.pptVIP

第一章 绪论 目的要求 了解：1.护理学概念。 2.《基础护理学》的学习内容。 3.反思学习法的概念。 熟悉：1.《基础护理学》课程的地位和基本任务。 2.《基础护理学》的学习目的。 掌握: 1.《基础护理学》的学习方法和要求。 护理学的概念 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。 一、《基础护理学》课程的地位和基本任务 课程地位 是护理学科的基础；是护理专业学生的必修课程；是临床专业课程的必备前期课程。 《基础护理学》是对各专科病人及健康人群进行护理的最基本护理技术和知识，其内容是临床护理工作中最带有普遍性的操作技术，是护理人员必须掌握的基本技能。 一、《基础护理学》课程的地位和基本任务 基本任务 以培养护生良好的职业道德和职业情感为核心，使护生树立整体护理的观念，掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能，并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践，履行护理人员“促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦” 的重要职责。 二、《基础护理学》的学习内容和学习目的 学习内容 满足患者的生活护理 满足患者的治疗需要 患者病情变化的观察 基本的护理操作技术和健康教育 二、《基础护理学》的学习内容和学习目的 学习内容 环境、病人出院入院的护理、舒适与安全、预防和控制医院感染、病人的清洁卫生、休息与活动、生命体征、冷热疗法、饮食与营养、排泄、药物疗法、输液、标本采集、危重病人的抢救和护理、临终护理、医疗和护理文件记录 二、《基础护理学》的学习内容和学习目的 学习目的 1.获得满足患者的生理、心理社会需求所必备的 基本知识和基本技能。 2.认识自身价值，树立正确的价值观。 3.具备良好的职业道德和职业情感。 三、《基础护理学》的学习方法及要求 1.实践学习法 ◆实验室学习要求： 学习态度认真 严格遵守实验室规则 认真观看教师示教 认真做好练习 加强课后练习 三、《基础护理学》的学习方法及要求 1.实践学习法 ◆临床学习要求： 严格要求自己 树立良好的职业道德和职业情感 认真对待每一项基础护理操作 虚心接受临床教师的指导和帮助 三、《基础护理学》的学习方法及要求 2.反思学习法 指学生在完成某个基础护理技能操作之后需要进行的反思过程。 第一阶段:回到所经历的情景。（不作评判） 第二阶段:专心于感受。（努力体会积极的感受） 第三阶段:重新评价阶段。（联系过去与现在的经 验体会，并进行比较） 为成为21世纪的 创新型优秀护士 同学们加油！ 第二章 环境 Environment 目的要求 了解：1.环境的分类。 2.环境、健康与护理的关系。 熟悉：1.环境因素对健康的影响。 2.环境的含义。 3.良好的医院环境应具备的特点及其分类。 掌握：如何通过调控医院环境满足患者的需要。 第一节 环境与健康 一、环境概述 ▲环境的含义 环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。 在护理学中，环境是影响和决定护理实践的四个基本概念之一，护理学家们赋予了它更深刻的含义。 一、环境概述 ▲环境的含义 环境(environment)是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总和，可能对人产生积极或消极作用，人也可以影响环境，人与环境间相互作用，相互影响。 一、环境概述 一、环境概述 二、环境因素对健康的影响 二、环境因素对健康的影响 ▲自然环境因素对健康的影响 2.地形地质的影响： 自然环境中的地形地质不同，地壳物质成分不同，各种化学元素含量的多少会对人类健康产生不同程度的影响。如地方性甲状腺肿、氟骨症、地方性砷中毒、克山病等都与当地地质物质成分的含量有关。 二、环境因素对健康的影响 ▲自然环境因素对健康的影响 3.环境污染的影响 （1）大气污染 （2）水污染 （3）土壤污染 （4）噪声污染 （5）吸烟污染 （6）温度过高或过低 （7）辐射 （8）废料 （9）室内空气污染 自然环境因素对健康的影响 大气污染： 当污染物的量超过大气的自净能力，污染物的浓度超过大气卫生标准的要求，对人的身心造成直接或间接的甚至潜在的影响和和危害。 自然环境因