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学科在科技文化育人建设中作用探析 　　摘要 十七届六中全会提出要努力建设社会主义文化强国。高校是社会主义文化建设的重要阵地，管理文化、科技文化和教学文化是大学校园文化的重要组成部分，为建设富有学术内涵、高层次校园科技文化，应积极发挥学科主导、引领作用，促进校园文化建设，完善学科自身文化，融合校园其他文化形成合力，推进社会主义文化和谐发展，是实现教育与文化深度融合的重要途径。 　　关键词 社会主义文化；校园文化；科技文化；学科；文化融合 　　中图分类号 G64 　　文献标识码 A 　　文章编号 1005-4634（2012）05-0005-02 　　1 科技与文化的融合是必然途径 　　兴起社会主义文化建设新高潮，是经济社会发展到一定阶段的客观要求。文化的进步反映社会的文明进步，文化的发展推动人的全面发展。党的十七大突出强调了加强文化建设、提高国家文化软实力的极端重要性，对兴起社会主义文化建设新高潮、推动社会主义文化大发展大繁荣作出全面部署。十七届六中全会更进一步总结了历史经验，科学分析了中国现阶段的形势，阐明了中国特色社会主义文化发展道路，确立了建设社会主义文化强国的宏伟目标。对于科技文化建设，党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）第六部分指出“要发挥文化和科技相互促进的作用，深入实施科技带动战略”。可见，推进文化与科技学术融合是实现文化大发展大繁荣的必然要求，是满足人民群众文化需求的重要手段，是提升国家软实力的强劲动力。那么，深入研究文化和科技相互促进的结合点就非常必要和重要，这将是学习贯彻十七届六中全会精神、加强精神文明建设和推进教育科技文化发展的基础性和学理性的重大课题。 　　2 科技文化建设的必要性 　　科技文化是校园文化不可分割的部分。高校是传承社会主义先进科技文化的重要阵地。校园文化建设对于构建和谐校园，促进学校发展、优化育人环境，培养学生良好的意志品质和健全的人格，具有十分重要的意义和极为深远的影响。教育科研工作者应按照中央要求，从战??和全局的高度深刻认识教育科研对于建设文化强国的重大意义，自觉担负起崇高的历史使命，在文化强国建设中发挥更大作用。管理文化、科技文化和教学文化是大学校园文化的重要组成部分，是大学精神的重要体现，是学校整体办学水平和办学实力的重要标志，也是学校宝贵的精神财富和重要的教育资源。科技文化建设是高校文化建设的特殊使命，是培养高素质科技人才的重要途径。高校的校园科技文化建设有利于开阔学生的视野，拓宽加深专业知识，提高学习的兴趣，培养创新精神，促使具有强烈求知欲望的学风的形成，又可以促进教学改革，带动科研，为高校可持续发展提供内在的保证。校园科技文化建设在欧美著名大学中就具有十分重要的地位。哈佛大学前校长博克在谈到大学生的科技文化活动时也指出：“它不仅已经成了对学生的有益的服务计划，而且成了教育过程本身的组成部分；它不仅被看成是娱乐的场所，而且被看作是本科生学习相互合作、学习为同伴谋福利的理想的组织形式。” 　　校园科技文化活动也是大学生科技学术活动赖以生存的土壤，在开展大学生科技活动的过程中有着不可替代的作用。以学术性、科技性为特色的校园科技文化，不仅对全面提高学生的科研创新能力具有关键性作用，而且对形成高层次、高格调、高品位的校园文化同样也起着至关重要的作用。 　　文化是大学区别于其他社会组织的根本特征，崇尚学术、科技是大学文化精神之所在；没有学术性、科技性就没有大学文化的根基和血脉，中国大学发展最大之痛是文化衰微，其表现形式是庸俗化、功利化和工具化，它根源于大学的学术性悬挂和遮蔽。铸就时代的大学文化传统，关键是营造以学术为核心的大学文化，增强大学的学府韵味。因此，在校园科技文化建设中，应该超越低层次的娱乐性校园文化，以科研、学术为中心内容开展校园文化建设，创建出高层次的校园文化。科技文化内涵丰富，包括科研水平、科研方式、科研成果及各种科研活动、学术交流等，是高校文化不可分割的一部分，它也反映了高校文化的水平和特色。校园科技文化建设是市场经济条件下人才培养的必然要求，校园科技文化建设是高等教育改革深化发展的必然要求。一般而言，211高校科研特色在于理论前沿宏观问题的研究，地方高校在服务地方经济、解决具体技术性问题方面具有优势。 　　3 学科是科技文化担当者 　　学科是大学赖以生存和发展的核心，是高校基本的教学科研组织，是教学科研任务的具体实施主体。大学学科文化是学者在一定时期内创造的以知识为本源、以学科为载体的各种语言符号、理论方法、价值标准、伦理规范及思维与行为方式的总和。其本质特征为：大学学科文化是学者、学科、知识三者在动态过程中相互影响的产物；大学学科文化具有强烈的学术性；大学学科文化有明显的身份性