体育与健康九年级人教版 正手发高远球 共张.pptVIP

羽毛球技术——正手发高远球 学 校：棣花初级中学 教 师： 张 勋 课前准备 教学对象：九年级 人数：40人 地点：田径场 器材：羽毛球拍40个，羽毛球20个。 学情分析 生理上：初中学生处于肌肉力量、骨骼发育、协调性、柔韧性的快速增长期，应加强体育锻炼，提高基础素质，备战中考。 心理上：初中生两性差异的出现，男生表现出爱好对抗激烈的运动（如：篮球、足球等）；女生则偏好于文静、韵律感较强的运动（如：体育舞蹈、健美操）。而羽毛球赛属于隔网对抗项目，在运动中既能展现激烈的对抗，也能降低强度达到健身强体的目的。 学情分析 教学上：结合所学的正手发高远球技术同接高远球技术衔接，提高对羽毛球运动的喜爱，同时达到技术的提升。 教学重难点 教学重点：发球时手腕、手臂的用力方法 教学难点：发球时，正确的握拍和发球角度，握拍灵活，大臂带动小臂灵活发球 教学目标 知识与技能目标：学生初步了解羽毛球正手发高远球技术的动作要领、建立动作概念 ? 方法与过程目标：大部分学生掌握羽毛球正手发高远球技术动作，发展学生灵敏和协调性的能力? 情感、态度、价值观目标：培养学生吃苦耐劳、不怕困难、团结互助的优良品质 教学过程 准备部分： 一、课堂常规 集合整队 清点人数 宣布本课内容 安排见习生 注意安全 教学组织图： 学生 老师 路线 时间：3分钟 教学过程 二、热身活动 绕田径场慢跑两圈，在行进中对肩部、手腕部、脚踝部位进行拉伸。 ? ? 教学组织图： 时间：5分钟 基本部分 一、巩固复习上节课内容：正手发高远球 （提醒易错动作） 教学组织图： 教师：提醒易犯错误 时间：5分钟 基本部分 二、新授课内容 ? 1、通过语言引导学生思考：怎么样接发的高球？?? 2、教师讲解正手击高球技术。 教学组织图： 技术动作分解 持拍手臂以45°屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡侧身对网，重心在右脚。抬头注视来球。 击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，在空中最高点将球向前上方击出。 基本部分 3、学生无球练习，教师观察指导 4、集中讲解存在的问题，并提醒、纠正。 教学过程： 教师： 讲解技术动作。 学生原地练习技术动作。（按口令） 纠正错误动作 分组进行双人间，发球击球的衔接练习 基本部分 5、学生练习击高球技术、双人进行发球与击球的练习 教学组织图： 时间：25分种 结束部分 放松运动：手腕、肩部 集合队伍 课堂点评 提出要求、希望 回收器材 教学组织图：