钢琴 大三主修生一学期教案.docVIP

? 课程名称 《钢琴》 授课时间 2008—2009学年第一学期 任课教师 授课班级 2006级主修生 学生人数 授课人职称 学期总课时 周课时 课时/人 教材名称 车尔尼740 教材编著者 [奥]车尔尼 出 版 社 人民音乐 出版时间 2002年 章 节 第一章：手指快速跑动性练习 教学内容 1.级进音阶跑动性练习与小音阶快速跑动练习 2.带跨度的音阶跑动性练习 3.涟音与双涟音练习 4.准确、快速的调换手指练习 教学目的 能够准确、快速的弹奏各种跑动性练习 教学重点 和难点 重点：单手、双手音阶与小音阶跑动性练习 难点：带跨度、装饰音的跑动练习以及涟音、双涟音练习 学生实际 通过严格的选拔考试，钢琴主修生有一定的手指灵活性与跑动能力，能够完成级进音阶、小音阶、快速调换手指等一般的跑动性练习曲。但普遍基本功较弱，尤其是掌关节的能动性不高，在快速弹奏中，吃音、漏音、滑键现象较多，导致弹奏练习曲不清楚、不干净、颗粒性不强。 教学设想 1.讲解、示范、训练、鉴赏相结合 2.根据学生的具体情况，有针对性的选择不同的练习曲 3.要求学生每天坚持练习《哈农钢琴练指法》 参考教材 《哈农钢琴练指法》 《钢琴基础教程》《贝多芬钢琴奏鸣曲集》 作业和练习 《哈农钢琴练指法》 39条、40条 《车尔尼OP740》1条、3条、5条、13条、17条、29条 《贝多芬钢琴奏鸣曲集》 OP13第三乐章 课时安排 共4周 ? ???? 2008—2009学年第一学期06级主修生 《哈农》 NO39： 本条基本练习是所有学钢琴的学生必弹的练习，包括二十四个大小调的双手同向音阶。小音阶有两种弹法：第一，和声小音阶，即主音上的六度是小六度，不论导音上行下行都是如此；第二，旋律小音阶，即导音上行是大六度，下行是小七度及小六度。 《哈农》 NO40： 双手同向与反向的半音阶练习。分为几个部分：双手隔开八度；双手隔开小三度；双手隔开大六度；双手隔开小六度；双手反向进行，开始时隔开八度；双手反向进行，开始时隔开大三度。 《OP740》 NO1： 手指和手的平稳动作练习。音阶的练习，弹奏时五个手指的音量、音质必须相同。肩和肱部多余的力要去掉，要把击键而需要的力量直接传送到指尖。 《OP740》 NO3： 在快速中求清晰的练习。清晰的触键和快速的弹奏，五个手指必须有很好的独立性。此曲中，有各式各样的音型的组合，每种音型转变时要注意音质的均匀性。 《OP740》 NO5： 均匀的弹奏两个同音型的乐句。此曲是双手相距十度、十三度等音程平行进行的音阶练习曲。偶尔也会有三、六、八、的单音程进行。尤其是左手旋律的弹奏，应具有相当的独立性 ? ???????? ? 课程名称 《钢琴》 授课时间 2008—2009学年第一学期 任课教师 授课班级 2006级主修生 学生人数 授课人职称 学期总课时 周课时 课时/人 教材名称 车尔尼740 教材编著者 [奥]车尔尼 出 版 社 人民音乐 出版时间 2002年 章 节 第二章：分解和弦与和弦的技术性练习 教学内容 1.单手快速分解和弦练习 2.双手均匀交替的演奏分解和弦 3.准确、快速的经过和弦练习 4.快速的和弦断奏连接练习 教学目的 通过各种和弦性练习曲，训练良好有素的六度、八度手型以及手腕能动性，为演奏较高难度的乐曲打下良好的基础。 教学重点 和难点 重点：准确、快速的演奏各种分解和弦 难点：掌握“前紧后松”的和弦弹奏要领 学生实际 由于和弦弹奏难度较高，学生普遍存在较多问题，归纳总结为以下几点： 1.手型撑不紧，手腕不能够放松 2.下键不齐，力度不均匀，各声部不均衡 3.触键音色不讲究，要么过躁要么过虚 4.速度不稳，有吃音、漏音现象 教学设想 1.讲解、示范、训练、鉴赏相结合 2.根据学生的具体情况，有针对性的选择不同的练习曲 3.要求学生每天坚持练习《哈农钢琴练指法》 4.多于学生交流弹奏和弦的体会 参考教材 《哈农钢琴练指法》 《钢琴基础教程》 《贝多芬钢琴奏鸣曲集》 作业和练习 《哈农钢琴练指法》 41条、42、43条 《车尔尼OP740》2条、4条、6条、14条、26条、45条 《贝多芬钢琴奏鸣曲集》“月光”第三乐章 课时安排 共4周 ? ??? 2008—2009学年第一学期06级主修生 《哈农》 NO41： 二十四个大小调中三和弦的琶音（即分解和弦），弹奏时需注意：第一，速度先慢练再逐渐加速直到原速。第二，注意双手指法，尤其是黑键开始的分解和弦。 《哈农》 NO42、43： 在减七和弦琶音中进行的手指伸张练习；在属七和弦琶音中进行的手指伸张练习。练习时一定要科学的安排指法，同时注意各个大小调的