高考生物新一轮总复习（考点突破 题型透析 实验探究 学科方法）第五章 第1节 细胞增殖课件 苏教版必修.pptVIP

实验 探究 学科 方法 首页 尾页 上页 下页 考点突破 实验探究 高考演练 微课助学 课时训练 题组设计 解析：(1)装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片。①解离：剪取洋葱根尖2～3 mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比1∶1)的玻璃皿中，在室温下解离3～5 min。②漂洗：用镊子取出根尖，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。③染色：把根尖放进盛有0.01 g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。④制片：用镊子将根尖取出，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片。 实验 探究 学科 方法 首页 尾页 上页 下页 考点突破 实验探究 高考演练 微课助学 课时训练 题组设计 (2)细胞周期不同时期的时间长短的计算，以间期为例，细胞的总数为100个，其中间期88个，一个细胞周期为12 h，间期所占的时间为12 h×88/100＝10.6 h。(3)洋葱根尖的分生区部位分裂旺盛，便于观察细胞有丝分裂的各时期，其他部位不分裂或分裂弱不便观察。上午10时至下午2时，洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多。温度会影响细胞分裂中酶的活性进而影响分裂的进行。解离时间短，细胞重叠在一起，影响计数。各时期区分得是否准确，也是产生误差的原因之一，而载玻片的厚度并不影响观察计数。 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 题组设计 要点整合 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 基础扫描 考点二　细胞的有丝分裂及无丝分裂 5.有丝分裂过程中细胞器的作用与分配 与纺锤体的形成有关 末期 与细胞壁的形成有关 动、植物细胞 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 题组设计 要点整合 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 基础扫描 考点二　细胞的有丝分裂及无丝分裂 5.有丝分裂过程中细胞器的作用与分配 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二　细胞的有丝分裂及无丝分裂 易误警示 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二　细胞的有丝分裂及无丝分裂 易误警示 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 要点整合 题组设计 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 基础扫描 考点二　细胞的有丝分裂及无丝分裂 1．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是(　　) A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B．染色体复制和中心粒倍增 C．细胞板的出现和纺锤体的出现 D．染色体数加倍和染色单体形成 解析 着丝点的分裂在有丝分裂的后期，细胞质的分裂在有丝分裂的末期；染色体复制和中心粒倍增均发生在有丝分裂的间期；细胞板的出现在有丝分裂的末期，纺锤体的出现在有丝分裂的前期；染色体数加倍在有丝分裂的后期，染色单体形成在有丝分裂的间期。 B 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 要点整合 题组设计 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 基础扫描 考点二　细胞的有丝分裂及无丝分裂 2．(2014·无锡二检)在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是(　　) A．染色体数目与着丝点数目 B．染色体数目与染色单体数目 C．DNA分子数目与染色单体数目 D．染色体数目与DNA分子数目 解析 选B。染色体数目是以着丝点数目为依据进行计数的，故两者一定相等；染色体数目为1时，染色单体数目为0或2，故两者不可能相等；而DNA分子数目与染色体数目、DNA分子数目与染色单体数目之间可能相等，也可能不相等。 B 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 要点整合 题组设计 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 基础扫描 考点二　细胞的有丝分裂及无丝分裂 3．下图中甲、乙分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，丙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，丁表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是(　　) D 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 要点整合 题组设计 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 基础扫描 考点二　细胞的有丝分裂及无丝分裂 A．图甲所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图乙所示细胞中共有0条姐妹染色单体 B．处于图丙中B→C段的是图甲所示细胞；完成图丙中C→D段变化的细胞