关于国有企业党风廉政建设几点思考.docVIP

关于国有企业党风廉政建设几点思考.doc

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关于国有企业党风廉政建设几点思考

关于国有企业党风廉政建设几点思考   【摘 要】 国有企业是国民经济的重要支柱。要搞好国有企业党风廉政建设,有效制约和预防腐败现象的发生,就必须深入贯彻党对反腐倡廉工作的具体要求,坚持教育、制度、监督并重,构建企业党风廉政建设的惩防体系。   【关键词】 国有企业;党风廉政建设;策略   关于国有企业党风廉政建设首先要加强反腐倡廉工作,假如说一个党员不能够做到廉洁自律,那么他就缺少根本的“廉荣腐耻”的思想。对于一个国有企业党员是否廉洁主要在于国有企业所有员工是否具有“廉荣腐耻”的思想。在一个企业中,员工道德建设必须树立“以廉为荣、以腐为耻”的基本道德标准,只要加强这个平台的教育和监督制度就能保障党风廉政建设顺利的推进。其次,对于惩治腐败党员必须要有坚决的态度,不断加大对防腐工作的建设,让国有企业的每一位党员都真正理解每一项制度的内涵,自觉约束自己的行为,让企业普通员工心悦诚服。为加强企业党风廉政建设,一要依靠教育、二要依靠监督、三要依靠制度,三方面的有机结合。   一、开展党风廉政教育   作为国有企业,要想健康良好的发展,党风廉政建设是企业发展的基础,必须做好对党员廉洁从政的教育工作。要结合企业自身实际情况,开展教育工作,教育工作要面向所有的党员职工干部、教育的内容必须要具有实际意义、教育的形式必须要新颖、教育的策划必须要坚持以廉洁为中心,为企业党员树立一个廉洁从政的思想观念,让企业的每一个员工都以廉洁为基本行为准则。   1、开设廉洁教育培训。国有企业的党风廉政建设教育工作必须要大张旗鼓的去做,主要方法有:观看关于廉政教育的专题片;将党员干部的廉政誓言、廉政的励志名言警句张贴在企业醒目的地方;开设争先创优的专题标栏;组织党风廉政的学习心得园地;学习员工文明行为习惯的文件等。这样大张旗鼓的教育工作不仅有利于警示企业党员公布严于律己,而且还可以促进企业职工之间相互监督。   2、广大企业职工共同参与。党员廉政建设首先要进行反腐工作,为了增加反腐倡廉的工作内容,企业必须要增强员工参与的积极性,让群众广泛的参与其中,企业可以以“廉政建设”为主题开展演讲比赛、建立活动室等方法,鼓励企业职工积极主动的参与到企业党风廉政建设中。还可以开展形式多样的有关廉政建设的活动,比如说鼓励企业职工阅读有关廉政书籍并写读书心得、写读书笔记、或者进行字画创作等,举行形式多样的活动吸引员工主动参与其中并感染员工。在国有企业党风廉政建设教育月中,举行有趣的有关廉政的节目,如小合唱、歌伴舞、诗歌朗诵、大合唱、相声等节目,调动企业职工积极参与到反腐倡廉的工作中,为企业反腐倡廉工作营造良好的氛围,不断提高党风廉政建设教育工作的实效性。   3、为增强企业党风廉政建设的有效性,鼓励员工积极主动的参与到企业的反腐倡廉工作中,可以开展形式多样的教育活动,观看教育短片、邀请专家讲授反腐倡廉课程、企业党员干部开展轮流上党课、进行廉政建设知识竞答活动、听党风廉政建设的先进事迹报告会、进行企业安全生产培训工作、对职工进行岗位专业技能培训等,邀请党校的校长、老师、领导等人为企业党员干部职工讲述党史、传统革命史、党风廉政教育课。为增强党风廉政建设的有效性,也可以邀请有关司法部门对企业党员干部职工进行法制教育活动、开展法制教育活动,邀请工商管理局领导、国税局领导对企业党员干部职工讲述《消费者权益保护法》、《合同法》、《新公司法》、《税法》等有关法律法规知识。   4、为强化党风廉政建设教育的针对性,企业要联系自身的实际情况,有计划、有组织、有目的的对企业党员干部职工进行党风廉政建设教育活动。结合教育对象的特点可以组织企业职工到监狱、看守所,听服刑人员说法,进一步增强职工的警示教育工作;为改变企业党员干部职工的思想观念,可以组织部分员工去革命纪念馆进行学习,培养职工新的人生价值观,培养员工的团队协作能力;组织员工深入贫困职工家庭,从现实生活中得到廉洁自律的教育;组织职工家属开展党风廉政建设教育工作,将廉政深入到职工的家庭中。   二、加强党风廉政监督   加强党风廉政监督工作是做好党风廉政建设工作的重要环节之一,国有企业在实际的工作当中,对于经济和监督这两项工作任务必须要特别注意摆正两者之间的关系,在实际工作中要避免以下四个误区。   1、经济和监督相比,监督为上。企业在党风廉政建设中常常出现将廉政监督和发展经济两者分离开来,监督是监督,经济是经济,不理解党风廉政监督工作是为了发展经济而服务的,监督必须服从于经济的发展。   2、重视经济发展,忽视廉政监督工作。党风廉政监督工作是为了发展经济而服务的,监督必须服从于经济的发展。但有人片面的认为要想发展经济,必须在廉政建设上放宽、放松,认为只要经济发展上去了,廉政也就自然就做到了,监督越松经济发展就越快。

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