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浅谈工会组织提高一线员工技能实践与探索 　　【摘要】随着社会经济不断发展，要求工会在不断变化的新环境中，寻找机遇应对挑战。以服务为宗旨，以创新求发展，以建设职工之家为载体，求实效，勇创新，营造充满活力的工会组织氛围。自身建设是工会不断提高工作水平的根本，诚信职工、凝聚职工，在职工中塑造工会的新形象。工会在完善民主管理，健全维权机制，推进电网培训民主建设，用工会的凝聚力带领职工适应新环境。 　　【关键词】电网企业；工会；培训；员工技能；机制 　　1.公司一线人员情况基本分析 　　某公司现有一线职工417名，从技术等级来看，技师及以上及持专业技术资格证书参加培训的人数均为零，高级工92名，占全员总数的22%，中级工117名，占全员总数的28.1%，初级工以下10名，占全员总数的2.4%，初级资格26占全员总数的6%。职业技能鉴定和专业技术资格持证率58.70%岗前培训合格证持证率只有2.60%。通过统计数据可以看出：由于受各方面因素的影响，参加培训人员技术等级结构不够合理，中级技师及以上人才几乎没有，高、专、精专业人才减少、流失，生产一线技能性人才缺乏，而他们又是生产一线的主力军，承担着全市工农业生产、居民的安全供电及用电优质服务等任务。 　　2.电网企业一线人员培训的必要性 　　伴随着电网行业市场化的改革，电网公司面临着巨大的人才竞争压力。怎样把人才留住成为电网公司长效发展的一个重大问题。在电网市场规模不断扩大的今天，电网企业的竞争越来越激烈，电网企业的竞争实质是对人才的竞争，特别是对高技能人才的竞争。各电网企业为提高自身的竞争力，越来越重视对员工的培训，企业将培训视为提高员工技能水平和企业竞争力的重要手段。电网在国民经济发展和人民生活中的重要作用以及电网系统高电压大电网和高危险，其特殊性决定了建立一支高技能人才队伍势在必行，而企业培训对建立高技能、高素质人才起着至关重要的作用。工会履行教育职能，可以通过各种形式的活动，如文化和安全知识讲座、岗位技能培训、技术比武、参观学习、文体活动等，提高职工的文化技术素质和思想道德水平。 　　3.一线???工技能培训存在着以下几个方面的问题 　　3.1员工认识有待提高 　　许多新分配或参加工作不久的青年员工普遍倾向于从事管理岗位工作，不愿意去基层一线。一些单位已出现了管理人员与专业技能人员比例失调，生产一线的技能人员严重短缺，青黄不接的局面。这些现象严重影响了技术成果向现实生产力的转化，并成为制约企业可持续发展的主要瓶颈。究其根本主观上是部分员工缺乏对企业发展共同愿景的追求和上进心，缺乏持之以恒的学习毅力。客观上部分员工学历层次较低，没有接受过正规系统的电网专业技术知识教育，制约着企业一流化建设的水平和超常规发展的实现。 　　3.2教育培训机制不完善 　　虽然近年来不断探索人力资源开发的各种途径，建立了许多管理制度和激励措施，但在教育培训考核以及如何增强教育培训效果等方面仍然存在薄弱环节。学习成果未能与员工个人工资和福利待遇挂钩，员工参加教育培训的积极性得不到充分调动。由于员工参加培训学习效果与得到的回报联系不密切，管理人员工作环境、待遇、地位明显高于相应的技能人员，使员工不太安心技能岗位工作等，导致了员工缺乏学习、提高技能的动力。一些员工参加培训只是为了完成单位送培任务，或是为了获取某种证书，没有把提高技能放在迫切需要的地位；甚至有的员工在选择培训需求时，不是选择自己需要提高的技能需求，而是选择自己比较熟悉、易于考试考核通过的培训“需求”。其次，对员工技能培训需求现状了解不够。 　　3.3培训设施投入不足，不能满足员工技能培训训练的需要 　　有些电网企业还没有真正重视员工培训，或不了解员工技能培训的特点，对员工技能培训的投入不足，甚至没有很好地解决培训经费投入列支途径，很多企业培训中心培训设施还是现场退役的设备，或者即使有一部分与生产现场一致的设备，由于数量不足，场地有限也无法满足企业员工技能培训操作训练的需要。 　　4.解决问题的措施及建议 　　4.1为保证培训的有效性和激励性，公司人力资源部根据岗位设置对一线员工培训进行统一规划设计，围绕建立适应电网市场经济形势需求的教学，培训机制，立足长远，系统规划，开展形式多样的一线员工培训道路。在培训上应紧紧围绕企业发展战略，系统制定各部门、岗位的培训计划，并将员工的职业生涯规划和企业发展目标结合起来，为每个员工制定个性化的培训方案，搭建起个性化发展的空间，提供“菜单式”的培训机会，采取“缺什么，补什么；干什么，学什么。”的培训法。将培训与员工的发展结合起来。首先，把岗位培训效果纳入对员工绩效考评的范畴，所设置的员工绩效考评制度，包含对员工岗位知识与技能水平提高的目标要求；其次，把员工岗位知识与技能水平的改进状况作为动态合理配置人力资源的依据