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网络时代下图书馆图书推荐模式 　　摘要:本文针对网络时代下的图书馆图书推荐工作存在的问题,提出了区分类型读者的地图书推荐模式。并且在文中论述了网络论坛、博客、QQ群等最新的荐书平台。总结出了网络时代图书馆应该进行无处不在、形式多样、丰富多彩的荐书模式去满足读者全方位的阅读需要。 　　关键词:大学图书馆 图书推荐 导读模式 　　中图分类号:G257 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)04(c)-0253-01 　　随着互联网时代的到来,图书馆越来越多的传统工作受到网络化、数字化的冲击,这就包括作为读者最喜爱的图书导读业务。《普通高等学校图书馆规程(修订)》第17条中明确规定:高等学校图书馆应通过编制推荐书目、导读书目,举办书刊展评等多种方式进行阅读辅导。这是对高校图书馆的基本工作要求,也是面向读者阅读服务的最窗口化业务,因此如何把网络化、数字化融入到图书馆日常的图书导读工作中来,是一个值得研究的问题。 　　1 高校图书馆的读者类型 　　高校图书馆作为高校教学辅助的主要场所,拥有多个层次的读者类型。从读者对图书资料的需求形势来划分,主要有教师和学生及行政教辅读者三个层次,他们的阅读倾向有明显的区别。 　　1.1 教师的阅读倾向 　　在高校,教师承担着繁重的教学和科研任务,是学校教学和科研的主体,这类读者在选用图书馆的文献资料时,具有较强的专业性和选择性,他们的目标明确,需求也相对稳定。 　　因为有着大量的教学任务和科研项目,因此他们需求的图书大都集中在本专业范畴,和最新最权威的图书上,对其他读书涉及较少,有着明显的针对性。 　　1.2 学生的阅读倾向 　　相对于教师读者来说,学生读者群体对图书的需求要复杂得多。这是跟学生自身的特点来决定的。一般来说,一、二年级新生以教学辅导图书和文学图书为主;三年级学生以各种英语计算机类认证考试图书为主;四年级学生就是以就业为指导,公务员考试和毕业辅导类图书为首选;研究生学生群体主要针对的是研究级图书及大量细分专业的图书,有阅读量大,专业性强的特点。因此根据学生群体的不同,区分对待很重要。 　　1.3 行政教辅类读者的倾向 　　在教师和学生群体之外,行政??员、教学辅助人员、后勤等机构的人员的图书阅读量也是很大的。他们的特点呈两个方面倾向,一部分阅读从相关工作出发,以文书写作、职称辅导图书为主;另一部分则主要以休闲类图书为主。 　　2 高校图书馆图书推荐的现状 　　高校图书馆一直以来都把文献资源的最大利用化作为自己读者服务工作的检验标准,但是受到网络化、信息化的冲击,图书的利用率呈现出逐年下降的趋势。究其原因很大部分在于图书推荐的模式问题。 　　(1)方法单一、传统,不能跟上时代。大部分的高校图书馆主要是以纸制布告栏的形式张贴近一时期的好书推荐。虽然较为醒目直观,但是缺乏新颖性,不能引起以猎奇为特点的学生读者的兴趣。 　　(2)内容单调、与读者脱节,不能引起读者共鸣。高校图书馆的图书推荐的内容,大多以近一时期的读书借阅排行榜为依据,或是以某个读书网站、书店销售榜为蓝图制定内容。不能很好的反应读者的真正阅读需求,过于形式化。 　　(3)涉猎范围较广、主题不鲜明,不能起到启迪读者的作用。高校图书馆的导读所选范围以图书馆所有馆藏图书为对象,内容较为纷繁,主题不明,给人印象不深刻,对图书起不到很好的推荐作用,不能很好的启迪读者的读书热情。 　　3 网络时代图书馆的图书推荐模式 　　在这个数字化时代,图书导读工作也要跟上数字化的浪潮,利用各种技术手段和通道,传递品质图书的资讯,从而让更多的目标读者知道这本书的存在,进而推动图书的借阅量。发挥高校图书馆推荐好书,启迪读者的作用。 　　3.1 网络化的荐书平台 　　和纸制媒体宣传相比,数字荐书有低门槛、花钱少、效率高、无地域限制等特点,可以说是性价比较高的荐书方式。主要有以下几种模式。 　　3.1.1 网站论坛广发贴 　　论坛bbs,由于互动性好,隐身性强,可以某个主题为中心,多人同时表达。是人们获取信息的一个重要渠道。图书馆工作人员,可在本校学生论坛中开辟荐书专栏。就某一主题新书在论坛中自由发帖,由学生网友顶帖,发表自己的读书感受。如果读者对图书有兴趣,可以与管理员或版主取得联系,借阅或预约该图书。 　　3.1.2 博客地盘听我的 　　博客是个人门户,与论坛相比,博主更有主动权。图书馆工作人员可以建立专业的荐书博客,定期书写者博文。内容可以是书讯、摘登或连载,或是书评,或是新书到馆消息等,类型题材多种多样。同时还可以超级链接知名的读书网站,或是建立专门的新书微博,让读者随时随刻可以获得最新的图书信息。 　　3.1.3 QQ群作用大 　　QQ已经日益成为广大读者离不开的荐书渠道。图书馆工作人员可以尽量多地加入学校内各种团体的qq群,根据