兰州五十一中2012015学年第一学期.DOCVIP

兰州五十一中2015-2016学年第二学期 教研组活动每周汇总（第三期） 责任编辑：教务处 编者按： 截止4月5日，学校共收到各组上报第五周教研组活动简报8期，从内容上看，各组能根据学校的公开课安排有序开展听课评课活动。 主题教研方面，物理教研组结合我校“121高效课堂教学模式”就习题课怎么上提出了自己的看法，概况起来就是课前作业、10分钟课堂练习讲解，科学设计20分钟的课堂新知，10分钟的反馈。化学教研组根据教学进度，就下周内容必修二第二章《化学反应与能量》如何进行教学完成主题研讨，分别确定“化学能与热能教学主题”、“化学能与电能教学主题”的基本教学策略。政治教研组就“2015新课本中政治生活关于政府职能的新表述”的进行了研讨 数学教研组 本周，数学组在卞蕾老师的组织下，开展了本周的教研活动。本周的主题教研活动是教学设计。周二下午，学校领导张校长和杨副校长及全体数学教师，在录播教室参加了张跃庭老师的公开教学活动。录播教室的先进技术，可以很好地支持我们教师对自己上课和学生上课的状态进行总结和反思，张老师在课上不断 启发学生对知识及延伸进行思考，通过及时反馈展示学生学习本节知识的优点和不足，体现出张老师的个人特色。课后老师们进行了精辟的评课，随后，卞蕾老师对我组的教研活动的开展，提出了设想，大家对设想都感到很感兴趣，但是有些地方还需要进一步完善，我们在今后的教研活动中不断构建和完善。 （执笔人：刘 莹 收稿日期：2016年3月25日） 英语教研组 武老师本节课以阅读材料为辅助，将重点词汇融合在阅读材料中，在学生认真材料做题后，再由老师讲授重点词句，重难点突出，内容扎实。课后，老师们在评价这节复习课时普遍认为，这节课流畅、细致，教师阅读材料的选择符合学生水平，同时，这节课也显示出老师的教学能力，阅读材料接近英语本土文化，有利于提升学生的英语素养。 （执笔人：蔡兴华 收稿日期：2015年3月23日） 物理教研组 早上第二节课，边刚老师在高三（12）班主讲的内容是“力与物体的曲线运动”专题。首先边老师细致明了的讲解了这部分内容的基本规律和技巧，接下来精选精讲了四道习题，边老师细致的板书和严谨的作图给我们留下了深刻印象。同时，在学生做题的过程中，边老师也细心指导。 课后，组内老师在综合楼二楼进行了教研活动，大家各抒己见，提出对本节课的看法，同时结合我校“121”高效课堂教学模式就习题课怎么上提出了自己的看法： 先练习后讲解 “1”：教师应提前做好规划，把作业提前留给学生，让学生先经过自己的思考，对题目有整体把握，知道对自己来说题目的难点在哪里，然后带着问题听课。上课时缩短练习时间，控制在10分钟左右，这样老师讲的轻松，学生听讲的效率也高。 课堂容量合适 “2”：教师应根据自己班的学生学情，对题目做到有所选择。而且对于一节课的题目容量要有设计，不宜过多，也不也过少，老师讲解的时间在20分钟左右。 讲解详略得当 “1”：习题课在复习概念和规律时，宜采用提问式复习，然后在课件上面展示。在讲解过程中应多关注学生的解题过程，及时了解学生是否掌握了解题方法，对于一些比较简单的数学知识可以不讲。对于选择题，不需要过于追求作图的规范性，应注重训练学生缩短解题时间，直接写结论式，不需要详细的步骤。因此，对于选择题，可教一些技巧，可以或草图。对于计算题，要求有规范的解题步骤，因此课堂中，老师要要求学生规范作图，写出详细的解题步骤。所以在讲解时需要做好示范。在整节课结束前10分钟左右老师要对学生问题有所反馈。 （执笔人： 收稿日期：201年月日） 高一备课组完成必修二第二章《化学反应与能量》教学主题的研讨。 一、化学能与热能教学主题 方法一：通过特定条件和素材，学生设计获取热能的方法，最终学习化学能和热能的有关知识。 方法二：以学生作业提出问题作为线索，利用合理的问题设置，以问题教学方法完成知识的学习。 二、化学能与电能教学主题 方法一：电池中电的来源为突破口，利用问题及生活比喻学习原