浙江师范大学章程-发展规划处.DOCVIP

浙江师范大学章程 序 言 4 第一章 总则 4 第二章 办学活动 5 第三章 治理结构 8 第四章 学生 14 第五章 教职员工 17 第六章 投入与保障 19 第七章 学校与社会 20 第八章 学校标识 23 第九章 附则 23 序 言 浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学。前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。 教师教育是立校之本。学校高举教师教育旗帜，坚持“服务和引领浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措”的办学使命，秉承“志存高远、脚踏实地、励精图治、自强不息”的学校传统和“砺学砺行，维实维新”的校训精神，弘扬“德育为先、全面发展、分类培养、个性成才”的育人理念，努力建设有国际影响、特色鲜明的高水平大学。 第一章 总则 第一条 为实现学校的办学目标，保障学校依法办学和自主管理，推进学校治理体系和治理能力现代化，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等法律、法规和规章，制定本章程。 第二条 学校名称为“浙江师范大学”，简称“浙师大”或“浙江师大”；英文译名为Zhejiang Normal University，英文缩写为ZJNU。 第三条 学校法定住所地为浙江省金华市迎宾大道688号，现设有金华、杭州等校区。学校可以视需要并经举办者批准，设立和调整校区及校址。 学校官方网址为。 第四条 学校为非营利性教育事业单位，具有独立法人资格，由浙江省人民政府出资举办。学校依法享有教学、科研、社会服务、国际交流与合作、行政、财务等办学自主权，独立承担法律责任。 第五条 学校全面贯彻国家的教育方针，遵循高等教育规律，以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新为基本职能；采取全日制和非全日制形式，实施学历教育和非学历教育。 第六条 学校坚持依法治校，依法建立和实施以“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”为核心的内部治理制度。 第二章 办学活动 第一节 人才培养 第七条 人才培养是学校办学的根本任务。学校坚持立德树人，培养“求实、务实、扎实”的高素质创新人才和卓越教师。 第八条 学校根据国家需要、法律法规、办学条件，自主设置、调整学科专业，报教育行政部门备案。 第九条 学校遵循国家招生政策，根据社会需求和办学条件，编制和调整招生方案。按照不同培养层次、培养类型和学科专业要求，确定和调整选拔学生的标准、条件和方式。 按照公平、公正、公开和择优原则开展招生活动，依法自主选拔人才，接受教育行政部门和社会监督。 第十条 学校依法确定和调整学历教育修业年限，实行学分制。依据国家发展和社会需要确定人才培养目标，制定人才培养方案，开展教育教学活动。 第十一条 学校依法颁发学历证书，并对符合条件者授予相应学位；依法向为社会发展或为推动学校事业发展作出突出贡献的杰出人士授予荣誉学位。 第十二条 学校开展中外合作办学，拓展师生国际交流渠道，开展留学生教育，接受教育部、商务部等国家部委委托，开展对外人力资源培训。 第二节 科学研究 第十三条 科学研究是学校办学的重要内容，是促进学科建设、人才培养、科技进步和文化创新的重要途径。学校开展基础研究、应用研究，加强高水平创新平台和团队建设，推进政产学研用协同创新，提升学校创新能力和社会影响力。 第十四条 学校提倡学术自由，倡导严谨求实的学术风气，建立科学的科研评价体系和激励制度，反对和杜绝学术不端行为。 第十五条 学校面向科技和文化领域前沿需求开展国际交流与合作，积极与国际大学和研究机构建立学术合作关系，建设合作研究平台，协同开展科学研究。 第三节 社会服务 第十六条 社会服务是学校发挥资源优势直接服务国家或区域政治、经济、社会和文化发展，促进内涵提升的重要途径。学校坚持面向社会办学，推进人才培养、科学研究、文化传承与创新和社会服务相结合。 第十七条 学校根据区域经济社会发展需要，按照有关规定，调整专业结构和人才培养模式，深化科技服务，为区域经济社会发展提供人才和科技支撑。 学校加强与基础教育对接互动，以培养卓越教师、开展教师继续教育、强化基础教育研究、推动合作办学等举措服务基础教育事业。 学校对接国家重大需求，加强内外协同，打破学科壁垒，整合服务资源，发挥集成优势，建好高校智库，服务国家战略举措。 第十八条 学校加强社会服务载体建设，完善社会服务运行和激励机制，优化社会