第14课第三框法律是我们的保护伞和守护人.DOCVIP

第14课第三框 法律是我们的“保护伞”和“守护人” 主备人：陆明良 二次备课 【教学目标】 1．不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利。 2．了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。 3．知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。养成自觉遵守法律的行为习惯。 【教学重点与难点】 教学重点：学会运用法律武器维护自己的合法权利 教学难点：自觉遵守法律的行为习惯 【教学方法】创设情境、案例分析、讨论与讲授相结合 【教学过程】 导入新课： 师：有序的社会生活，如，优美清洁的校园；如诗如画的公园；紧张繁忙的车站；川流不息的公路，……所有这些有序的社会生活，都离不开一定规范的调节。如果没有了规范的调节，人民的生命财产就有可能遭受损失。那么调节我们日常生活最有力最权威的规范是什么呢？那就是法律。今天我就和同学们一起来交流： 三、法律是我们的“保护伞”和“守护人” 讲授新课： 师：法律规定每个公民都有维护公共秩序的义务，要求人们自觉维护社会公共秩序，强制人们遵守社会公共生活的准则，谁扰乱了公共秩序，危害了社会、危害了他人，最终都会自食其果，受到法律的制裁。请看案例： 2006年中国足球超级联赛于3月11日揭幕。在重庆力帆队与辽宁队的比赛中，连续两年在联赛积分榜垫底的力帆队以2：1击败对手，久违的胜利让球队和球迷狂喜不已。重庆知名球迷陈文武比赛刚结束就冲进球场，想与球队共同庆祝，但随后被迅速赶来的球场保安人员带离现场。陈文武在以前的比赛中曾有冲进赛场推搡裁判的“前科”。重庆市公安部门对陈文武开出了《治安管理处罚法》颁布施行后的第一张“球迷罚单”，依法对陈文武处以拘留10天、罚款500元的处罚，同时禁止他在一年内进入体育场观看同类比赛。 师：结合上述案例，请同学们讨论以下问题： （1）????? （2）????? （3）????? 学生在充分讨论的基础上，各小组派代表发言。 师：（归纳点评）公共秩序主要包括社会秩序、公共场所秩序和交通秩序，例如：学校、车站、码头、商场、电影院、体育场、火车上等场所的纪律。球迷陈文武的行为是扰乱公共秩序的行为，如果不加以制止，就会导致球场秩序的混乱，严重的还会导致人员的伤亡。破坏社会秩序，会滋扰他人的正常生活，严重的还会给个人、集体和国家造成损失，所以这些行为都应受到法律的惩处。在这个案例中，对陈文武作出处罚的依据就是《治安管理处罚法》，在维护公共秩序中除了《治安管理处罚法》外还有一部很重要的法律就是《刑法》，它们是人们在社会生活中必须遵守的法律，也是人们同违反社会公共秩序的行为作斗争的有力武器。 在日常生活中，使用最多的就是《治安管理处罚法》，该法通过警告、罚款、拘留等强制手段维护社会秩序。请看下面治安管理处罚法的相关内容，了解它所维护的范围和具体措施： 《治安管理处罚法》 第二十三条　有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： (一)扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的； 　　(二)扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的； 　　(三)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的； 　　(四)非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的； 　　(五)破坏依法进行的选举秩序的。聚众实施前款行为的，对首要分子处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 第二十六条　有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款： 　　(一)结伙斗殴的； 　　(二)追逐、拦截他人的； 　　(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的； 　　(四)其他寻衅滋事行为。 师：通过刚才的学习，我们知道法律在维护公共秩序方面起着重要的作用。青少年在社会生活中，要养成守法的好习惯，自觉维护公共秩序。为此，我们应懂得，在不同的生活情景中怎样自觉地维护良好的公共秩序。在下列情况下，你会如何选择的？为什么？ 活动一：心灵的选择——自觉维护公共秩序 （1）????? （2）????? （3）????? 师：（承上启下）通过以上同学们的回答可以看出，同学们能做到懂法守法，自觉维护公共秩序。在人们的生活中，不仅要有良好的公共秩序，还要有安全的社会环境，公共安全成为广大人民群众关注的重要问题，维护公共安全也就成为法律的一个重要职责。 师：请同学们讨论下面的两个问题： （1）????? （2）?????