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附1：光的规律与素描关系 课 题：附1：光的规律与素描关系 学 科：高中美术 课程类型：工艺美术 课时安排：2课时 教学目的：了解掌握光的规律与素描关系，培养学生的色彩感觉，分析能力。 教学重点：光的规律与素描关系 教学难点：如何表现好光的规律与素描关系 教具准备： 教学方法：本课教学采用观察、讲授、比较相结合的综合教法。 教学过程： 一 导入 复习导入 （1）简单回忆明暗五调子：明部、半明部、明暗交界面、反光、投影。（如图1） （2）回顾色彩三因素：光源色、固有色、环境色。（如图2） （3）结合图片比较分析（如图3、4） 光的规律与素描关系（指素描中的五大调子）是一脉相承的。具体表现为光源色、固有色、环境色、三者与明暗五调子（亮部包括高光，暗部包括反光、中间调子、明暗交界面和投影）之间的关系。一幅好的色彩静物作品必然是两者的充分结合运用。 （图3）（图4） 二 新授 如何在一幅色彩静物中把光源色、固有色、环境色与五调子之间的关系表现出来。 看图分析讲解：（如图4） 物体的色彩，受光部受光源的影响大，物象亮部的色彩主要是光源色和固有色有混合，即光源色加物体的固有色。 高光的色彩基本上是光源色的反应，也受固有色的影响，其程度基本上决定于物体本身的质感。表面光滑的物体则高光强，基本上是光源色的体现。固有色深或物体肌理粗糙，稍带有固有色的影响则高光弱。 中间调子的色彩，既有光源色的影响，又有环境色的影响，是物体色彩最丰富的部位。其色彩是光源色、固有色、环境色的混合，但中间调子的色彩主要是固有色，是物体固有色最明显的部位。 物象的暗部色彩主要是固有色与环境色的混合，但色度上要加暗，暗的程度与色相特征则要与亮部色彩相比较而定。 明暗交界线处的色彩最弱，色彩倾向和暗部接近，但明度上更暗。 反光色彩是暗部色彩的组成部分，要统一在暗部的色彩中，但明度上稍亮，反光色彩显示环境色的特征，它受环境色的影响，是由物体本身的原则感和环境色的强弱决定的。表面光滑的物体接受反光的影响大，环境色的亮度和与纯度越高，其影响亦大。 投影部分的色彩复杂，是物体固有色、衬布色、光源色和环境色影响的总和，有时可有受光部色彩的对比色或补色来加强对比。 三 总结 在静物写生中，如何表现好光的规律与素描关系，直接影响着画面的效果。光的规律与素描关系（指素描中的五大调子）是一脉相承的。物象色彩的组成通过上述七个方面得到基本的概括，但不能采取简单的公式化的生搬硬套。因为色彩观象本身只是人的一种视觉感。作为色彩训练，必须有敏锐的色彩感觉和分辨能力，这其中还包含了一定的天赋成分，但是，专业的色彩训练本身就是一项后天的实践活动，要把天赋的偶然性纳入必然轨道，再从“必然王国”进入“自由王国”。 背光部 受光部 投影 反光 明暗交界面 半明部 明部 （图1） （如图2）