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古诗词鉴赏 初中语文古诗词鉴赏 专题专项复习 知识回顾 古诗赏析角度： 修辞或表现手法 炼字 用典 意象 情感 河南省中考考纲关于古诗词鉴赏有两大考试内容 说明与检测摘引： 古代诗歌赏析需把握诗中景、事、情、典（典故）等。赏析角度或赏析点较小，且有明确指向，常从主题、感情色彩、表现手法或重要词句的作用命题。 同类归纳——用典句 用典诗句归纳： （1）“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” （《泊秦淮》杜牧） （2）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人　” （《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） （3）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” （《赤壁》杜牧） （4）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。” （《行路难》李白） （5）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。” （《渔家傲·秋思》范仲淹） （6）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 （《江城子·密州出猎》苏轼） （7）持节云中，何日遣冯唐？ （《江城子·密州出猎》苏轼） （8）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （《江城子·密州出猎》苏轼） （9）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。” （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） （10）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。” （《雁门太守行》李贺） 用典诗句归纳： （1）“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” （《夜泊秦淮》杜牧） （2）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人　” （《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） 运用“向秀作《思旧赋》怀念好友嵇康”和“王质观棋烂柯”的典故委婉含蓄地传达了对朋友的思念和人事全非的怅惘。 （3）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” (《赤壁》杜牧） 运用周瑜借风势火攻曹军取得胜利的典故暗指英雄的成就有赖于机遇，隐隐流露了自己英雄无用武之地的愤懑，并透出得遇机会必大有作为的英气。抒情含蓄委婉。 《后庭花》是南朝陈后主所作的靡靡之音，被称为亡国之音。此处运用这一典故，含蓄委婉地传达了对统治阶级醉生梦死的愤慨和对国家命运的深切忧虑。 姜太公钓鱼等来周文王；伊尹重用前，曾做梦乘船经过日月。运用典故委婉地表达了诗人渴望被重用想建一番伟业的情怀。 （5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （《渔家傲·秋思》范仲淹） 运用典故：东汉时期的窦宪率兵打败匈奴，追击到燕然山，刻石纪功而返。委婉含蓄的传达了尚未建功立业思乡而不能返的复杂心绪。 （6）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 （《江城子·密州出猎》苏轼） 孙权坐骑为虎所伤，他在马前挽弓射虎。此处巧妙运用典故含蓄传达了自己老当益壮的雄浑气慨。 （7）持节云中，何日遣冯唐？（《江城子·密州出猎》苏轼） 运用“冯唐持符节到云中赦免魏尚”的典故含蓄委婉地传达了渴望再次被朝廷重用的心情。 （4）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。” （《行路难》李白） （8）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （《江城子·密州出猎》苏轼） 《晋书》说天狼星“主侵略” 。该句运用典故委婉地表达了自己建功立业的雄心壮志。 （9）“马作的卢飞快” （《破阵子》辛弃疾） 借助刘备所骑的的卢马曾“一踊三丈”驮他脱险的典故极言战马飞快的景象，反应战争的激烈，突出战士奋勇杀敌的英雄形象。词人借助想象含蓄传达出渴望重回沙场的豪情。 （10）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。” （《雁门太守行》李贺） 运用“燕昭王筑黄金台招天下贤士”的典故含蓄委婉地表达要誓死报效国家厚遇的情怀。 赏析办法： 赏析用典句一定要把握三点： 简述所用典故； 明确典故本身的作用---委婉含蓄； 分析作者借典故传达的情感。 活动：熟记典故，相互检测 活动内容：2分钟自由巩固后前后桌两人合作，随机点5句检测对方并打分，每句20分。 注意：不完整赏析为0分。 意