六年级下科学教案第四单元 信息与生活 第十八课 电脑与网络 教案 1青岛版（六三制）.docVIP

时 间 2012年1月12日 单 位 主备人 课 题 18、电脑与网络 课 型 新授 参与备 课人员 教学目标 知识目标：使学生了解电脑在我们日常生活中的作用。 教学重点：了解网络的重要作用，如何正确上网。 教学难点：通过活动、调查，分析上网的利弊。 能力目标: 培养学生良好的上网习惯。 学情分析：对于电脑与网络学生并不陌生，本节课的学习可以使学生在对于电脑与网络有一定了解的基础上，更加系统，深刻的认识电脑在我们日常生活中的作用。 情感、态度、价值观：网络给人的学习生活带来很多方便，但无限制的沉迷电脑与网络，将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。应该学会如何正确的使用电脑与网络。 课前准备：搜集的文字、图片资料。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 个性备课 创设情境感知问题 一、谈话导入： 我们从三年级开设了信息技术课，你对电脑有哪些认识？ 我们如何快速知道世界上各国发生的大事？ 学生交流，引入课题。 生讨论交流对电脑的认识以及如何快速知道世界上各国发生的大事，并汇报。 从生活经验入手，创设情景，为后面的探究奠定基础。激起学生的学习兴趣。 探索体验解决问题 二、探究电脑和网络给我们的生活带来了什么？ 1电脑和网络给我们的生活带来了什么 2、思考：结合事例，电脑和网络给我们的生活带来哪些变化？ 教师提示：网络给人的学习生活带来很多方便。网络世界已经可以让我们足不出户就能了解天下大事。对学生的发言进行点评。 3、引导学生认识网络的特点和作用。电脑与网络功能强大，给人们带来民非常大的方便，你知道网络的主要特点是及如何上网吗？4、阅读课本43页的资料卡。 三、小明说上网影响学习，你对他的观点有什么看法？课前让学生进行搜集材料、事例进行论证。师总结：“一个人不时一定要注意时间和场合，并要提高自我控制能力。我们要做到‘用电脑’，使我们增才益智；拒绝‘玩电脑’，因为玩物丧志，毁己终生！”互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 1生讨论交流 2展示课前的调查表 3小组整理自己的调查结果，选出小组代表在全班交流。 生汇报： 1、生在小组内讨论。 2、全班辩论教师引导正反方要说明理由。 让学生充分发言，相互启发 ，相互补充，教师引导学生根据有关资料，联系观察结果初步得出结论的科学探索方法。 拓展延伸应用创新 课下写出自己如何上网的。 通过写出自己如何上网的，分析自己是否正确利用电脑和网络，将探索活动延伸到课外。 板书设计： 电脑和网络 电脑和网络对人们生活的利与弊。 如何正确使用电脑和网络。 教学反思：