（人教新课标）三年级音乐下册课件 苗岭的早晨 2.pptVIP

张晓艳 关于《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是1974年白诚仁先生特意为新生俞逊发的“口笛”创作的曲目，曾被中国艺术团在世界演出，享誉海外。后被陈钢用原谱作为小提琴曲。　 　　悠长抒情引子，红日初升，绵延山地里清脆绵长的鸟鸣声表现晨曦渐开，鸟鸣嘤嘤。深树中鸟儿睁开惺忪睡眼慵懒而活泼的歌唱。日高林愈静，鸟鸣山更幽，呈现出苗岭自然风光的无限秀丽，大家出工了，苗岭渐渐沸腾起来。 　　转入主题部分后，百啭千声随意移，山花红紫树高低。快速的节奏表现百鸟争鸣，欢呼雀跃，自由自在。二胡扬刚之声流露出苗族人民勤劳忙，轻巧轻灵的吐奏，配合着口笛独特的音色，体现出山岭中成峦叠翠中鸟儿清脆鸣声，苗族人民热情、积极的劳动场景，山岭中成峦叠翠中鸟鸣明丽清脆，结合苗族飞歌的旋律，一时分不清鸟鸣和苗族人民的歌唱，此时鸟、自然、人和谐相融，苗岭人民幸福的生活令人热切向往。 　　急速的高潮戛然而止，曲子转慢抒情，苗岭和谐之景、深远之境、幸福之情洋溢而出，再现主题，悠长的歌声绵绵不尽，三日绕梁，回味无穷，令人喜跃抃舞，弗能自禁，流连忘返！ 复习 关于几种学过的速度标记 速度标记 （1）渐强 （2）减弱 走进苗族 初听全曲 《小背篓》 《苗岭的早晨》 小结 思考 1.听的时候请你仔细思考，你想到了什么？你最大的感受是什么？ 2.交流一下，你听了这段音乐之后的感受。 3.这么美的音乐它有什么特点呢？ 4.这么美的音乐是来自哪个民族吗？知道是用什么乐器演奏的吗？现在让我们一起走进《苗岭的早晨》。 思考 1、聆听第一段主题音乐。这段舒缓的旋律让你想到什么呢？感受到什么？ 2、聆听第二乐段主题音乐。这一音乐表现了一幅什么样的画面？ 3、聆听第三段主题音乐，仔细听完，说说你有什么发现。 4、那最后一段没有了，又会有什么不同呢？ 小结 今天我们欣赏的乐曲不仅展现给我美丽的山寨风光，民族风情，更重要的是带给我们丰富的音乐文化。使初步了解了苗族音乐的风格特点，更加热爱我们民族的音乐，孩子们，爱我们的音乐，爱我们的生活，保护我们的地球家园，让她永远年轻，永远美丽吧！ * 返回 *