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能量之源——光与光合作用 光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并且释放氧的过程。 有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜,有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管。 1.用这种方法有什么好处?这样做对光合作用有影响吗? 2.为什么是用红色或蓝色的呢?用绿色的可以吗? 绿叶中的色素及功能: 色素本身的颜色 种类 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 蓝绿色 黄绿色 橙黄色 黄色 选择吸收光能 蓝紫光 红光 蓝紫光 资料分析 叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗? 恩格尔曼实验的结论是什么? 恩格尔曼的实验方法有什么巧妙之处? 恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处? 恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处? (1)选材方面,选用水绵为实验材料。水绵不仅具有细长的带状叶绿体,而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中,便于观察、分析研究。 (2)将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中,排除了光线和氧气的影响,从而确保实验正常进行。 恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处? (3)选用了极细光束照射,并且选用好氧细菌检测,从而能够准确判断出水绵细胞中释放氧的部位。 (4)进行黑暗(局部光照)和曝光对比实验,从而明确实验结果完全是光照引起的。 回眸光合作用的的探究历程 1771年,英国普利斯特利(J. Priestly) 1779年,荷兰英格毫斯(J. Ingen - housz) 1845年,德国梅耶(R. Mayer) 1864年,德国萨克斯(J. Von Sachs) 1939年,美国鲁宾(S. Ruben)和卡门(M. Kamen) 1948年,美国卡尔文(M. Calvin) 叶绿体和其中的色素 1、叶绿体(复习) 双层膜 基粒:含叶绿体色素 基质:含多种与暗反应有关的酶 2、色素 叶绿素―――叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色) 类胡萝卜素―――胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色) 光合作用的场所——叶绿体 色素 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素a 叶绿素b 叶黄素 胡萝卜素 吸收可见的太阳光 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 光合作用的基本过程 1、光合作用的反应式 (1) 绿色植物是怎样俘获阳光的? (2) 植物如何利用俘获的太阳能? (3) 释放出来的氧来自什么地方,怎么来的? (4) 在光合作用过程中,植物如何精确的一步一步 的合成有机物? CO2+2H2O* (CH2O)+H2O+O2*↑ 光能 叶绿体 光合作用过程 : ⑴、光反应阶段 : ①发生部位: ②反应条件: ③物质变化 a.水的光解: b.ATP形成: ④能量转变: 叶绿体片层结构薄膜上 光/水/色素分子/酶 光能→ ATP中活跃化学能 光合作用过程 : ⑵、暗反应阶段 : ①发生部位: ②反应条件: ③物质变化 a.CO2固定: b.C3化合物还原: ④能量转变: 叶绿体基质中 C02、多种酶 ATP中活跃化学能→ 有机物中稳定化学能。 光合作用过程 : ⑶、光反应与暗反应联系、区别 : 联系:光反应与暗反应共同构建成光合作用的完整统一体。两者紧密联系。光反应为暗反应提供能量(ATP)、还原剂([H]),光反应是暗反应的前提和基础;暗反应过程中产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料,是光反应的继续和最后归宿。两者相辅相成,相互影响,相互制约,缺一不可。 项目 光反应 暗反应 实质 光能→化学能,放出O2 同化还原CO2为(CH2O) 光合作用过程 : ⑶、光反应与暗反应联系、区别 : 区别: 条件 场所 能量变化 物质变化 需叶绿素、光、酶 需多种酶催化 类囊体的薄膜上 叶绿体的基质中 a.水的光解: b.ATP形成: a.CO2固定: ; b.C3化合物还原: 。 叶绿素把光能→活跃化学能并储存在ATP中。 ATP中的活跃化学能→储存在有机物中的稳定的化学能。 2、光合作用的过程 光能 叶绿素a e NADP+ e H2O [H] O2 叶绿体 ATP NADPH 〔H〕 (CH2O) 2C3 CO2 C5 暗反应 光反应 (类囊体的薄膜上) (基质中) ADP+Pi 表一 光合作用的过程 光反应 暗反应 叶绿体内囊体的薄膜上 叶绿体基质中 叶绿体色素、酶、光能 酶 H2O、ADP、Pi 、NADP+ CO2、C5、 ATP、NADPH CO2+C5 2C3 酶 H2O e + H+ +O2 酶 ADP+Pi +能量 ATP 酶 2 C3 C5+(CH2O) ATP ADP+Pi NADPH NADP+
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