第30讲 群落的结构和演替《 随堂真题演练和课后分层训练》.pptx

第30讲 随堂真题演练与课后分层训练;2.(2016·海南卷，20)人工繁殖的濒危野生动物在放归野外前通常要进行野化训练。如果将人工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练，通常很难达到野化训练目的。对于这一结果，下列解释最合理的是(　　) A.野化训练的时间太短，不足以适应森林环境 B.草本植物矮小，被野化训练的动物无法隐藏身体 C.没有选择正确的野化训练环境，训练条件不合适 D.草原上食肉动物与野化训练动物激烈争夺食物;3.(2016·天津卷，3)在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是(　　) ;演替阶段;;2.(2016·福建龙岩一模，5)下列有关群落演替的叙述，不正确的是(　　) A.初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长 B.群落演替的过程中优势种群基因频率会发生改变 C.在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变 D.在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未改变;解析　甲表示初生演替，而从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替，A错误；若环境条件不利，即使时间允许，甲也不能演替到相对稳定的森林阶段，B错误；乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型，C正确；第N年时，甲、乙的群落中物种丰富度相同，但甲、乙群落结构不一定相同，D错误。;5.(2016·山东莱芜期末)黄河口湿地地处渤海与莱州湾的交汇处，因黄河改道而成。将该湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，近水缓冲区与核心区独特的生物资源，成就了黄河口湿地的科学考察、鸟类研究等多种功能。请分析回答： (1)黄河口湿地的形成过程属于________演替，区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是____________________，这些区域的不同体现了湿地群落具有_____________结构。 (2)黄河口湿地被喻为鸟类的“国际机场”，影响该湿地鸟类种群密度的直接因素包括______________、______________。若要调查当地斑鸠的种群密度可采用________法。 (3)黄河口湿地有一望无际的芦苇湿地景观，核心区还分布有刺槐、柽柳等，影响湿地植物分布的主要因素是________，描述芦苇数量变化时建立的数学模型应该是______型曲线。;6.(2016·湖北稳派检测)下图为退耕还林后，不同年限的群落盖度(植物覆盖面积占地面总面积的比率)变化曲线。 ;7.被弃耕的农田多年后将演替至顶极群落(演替所达到的最终平衡状态)，其上物种甲、乙、丙的光合速率受光照强度的影响如图所示，据图回答下列问题：;解析　(1)弃耕农田上所发生的群落演替是在原有土壤条件的基础上进行的，因此属于次生演替。在气候条件适宜的情况下，群落演替将最终发展到相对稳定的森林阶段。(2)从图可看出，在光照强度较弱时，丙的光合速率较强，说明丙属于在弱光下生长的阴生植物，在光照较强时，三者的光合速率甲＞乙＞丙，说明最先出现的是丙，后来乙、甲依次出现并且具有较强的获得阳光的能力，因此在垂直结构上从下向上依次为丙乙甲。(3)物种甲种群的增长会受到其他生物及无机环境的抑制，这是反馈调节的结果。;;2.一块弃耕农田经过几十年的演替成为茂密的小树林，在演替过程中，物种丰富度、生物个体的数量及稳定性均发生一定的变化，下列有关说法不正确的是(　　) A.杂草丛生的弃耕农田中不具备群落的垂直结构特征 B.演替过程中，群落的丰富度逐渐增加 C.演替过程中，该生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强 D.演替过程中，草本植物的数量呈现先增加后减少的变化趋势;3.水葫芦的繁殖速度极快，其在中国南部水域广为生长，成为外来物种侵害的典型代表之一。如图1为科学家在某一水生生态系统中开展的轻度、中度、重度水葫芦入侵区群落植物多样性调查结果。 ;;4.(2016·湖北黄冈质检)研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示。 ;(3)在群落发育晚期，由于不同植物间的________加剧，导致群落的物种丰富度降低。;解析　(1)云南银柴和厚壳桂都是植物，且在同一生态系统中，具有竞争关系，主要竞争阳光等资源。(2)不同种群的分层分布形成了群落的垂直结构，植物的垂直分层现象主要与光照有关。(3)因为锥栗数量较少，个体大，所以可以用逐个计数法调查。(4)表中的数据是0.2 hm2样地的数量，种群密度是单位面积或体积内的个体数，所以1992年云南银柴的种群密度为204/0.2＝1 020(株/hm2)。要使计算出的种群密度可靠，应随机选取若干样方，然后取其平均值。