第1节数据库概述0909.ppt

数据库原理与应用（Access） 主讲：石王阳 TelE-mail：ahjdswy@163.com 序 言 约法三章： 1、上课不能迟到（特殊情况除外），特别周五更要注意不能迟到。若迟到不允许进入教室。 2、不许无故旷课，有事履行请假手续。旷课五次，做补考处理。 3、上课可以不听课，但不许讲话；手机设置成静音模式。 一、为什么要学习数据库 当今时代是信息时代，人们需要对大批量的信息进行加工处理，在这一过程中需应用数据库技术。如：网上录取，网上考试，校园卡消费…… 数据可视化（新） 全世界70%的计算机用于数据管理。 计算机教育3个层次（计算机文化基础、计算机技术基础、计算机应用基础）的能力要求，数据库技术一直是重要的教育内容。 Human Senses 二、学习目标 通过本课程的学习，使学生具有初步的数据库维护与开发能力。掌握关系数据库的基本思想与方法，掌握数据库维护的基本方法，掌握创建、编辑数据库对象的基本方法。 通过计算机二级ACCESS考试。 12月参加高校计算机考试二级(ACCESS)、（）；（大纲） 4月参加全国计算机等级考试二级(ACCESS)考试（）。（大纲） 三、参考书 《全国计算机等级考试二级教程——Access数据库程序设计》（高等教育出版社），教育部考试中心编著 网络资源 (开发者俱乐部) /china(微软中国) 的知识库（kB） 四、关于作业和成绩 书面作业（课后习题） 全国计算机等级考试笔试模拟题 上机实验报告 全国计算机等级考试机试模拟题 要求：上机实验报告注意书写规范，是平时成绩的一部分。 实验报告：及时、高质量、认真完成、不能copy 成绩：平时成绩*40%+考试成绩*60% 平时成绩：实验报告（10*6）+课堂考核(2*4)+考勤(16*2) 考试成绩：笔试，试卷库抽题 选择题（20分）、填空（30分）、SQL(10分)、简答（15分）、读程序（15分）、程序设计（10分） 五、学习方法 听课（30分钟/每节）＋上机练习，要重视实践。 学会自学，2小时*4/每周学习时间，要有效果。 学会讨论和相互学习（老师、同学）。 学会利用因特网学习。 学会利用软件的帮助。 第1章 数据库概述 本章学习任务 1.1 数据库基础 1.2 数据模型 1.3 关系数据库 1.4 关系规范化 1.1 数据库基础 描述数据库：能将大量的数据按照一定的方式组织并存储起来，能够快速方便的管理与维护数据的方法与技术，大大地方便了数据共享。 1.1.1基本概念 1.数据和数据处理 数据：是存储在某一种媒介上能够识别的物理符号。 数据包括两个含义： 描写事物的特性：例某人生日是“1980年11月15日” 数据在计算机中的表示形式：同一种意义的数据可能用多种不同形式表示。如表示一个人的生日方法：1980.11.15或11.15.1980 1.1.1基本概念 数据处理 是数据转换成计算机可识别信息过程，包括数据的采集、整理、存储、分类、排序、检索、传输等一系列操作过程。 1.1.1基本概念 2.数据库(DataBase，DB) 是存储在计算机系统中的存储介质上，按一定的方式组织起来的相关数据的集合。 数据库中的数据具有高度的共享性。 1.1.1基本概念 3.数据库管理系统（ DBMS ） 是数据管理软件，它需要操作系统的支持，向用户提供了一系列的数据管理功能。 组成：数据定义语言（DDL）如：create table 、数据操纵语言（DML）如：select 、数据库运行控制程序、实用程序。 1.1.1基本概念 4．数据库系统（DataBase System，DBS） 是运行数据库系统的计算机系统。 包括： 硬件 DBMS 数据库 应用系统 用户 数据库管理员（DBA） DBA年薪（万元） DBA的一些职责： 配置任务、开发任务、维护任务、规划任务 安装和升级数据库服务器（如Oracle、Microsoft SQL server），以及应用程序工具。 数据库设计系统存储方案。 创建数据库存储结构（tablespaces）。 DBA的一些职责 创建数据库对象（tables,views,indexes）。 修改数据库的结构。 维护数据库的安全性。 保证数据库的使用符合知识产权相关法规。 控制和监控用户对数据库的存取访问。 DBA的一些职责 监控和优化数据库的性能。 制定数据库备份计划，灾难出现时对数据库信息进行恢复 维护适当介质上的存档或者备份数据 备份和恢复数据库 联系数据库系统的生产厂商，跟踪技术信息。 　　 DBA的个性特点 自信心 好奇心 坚韧的意志力 老练 自我驱动 注意细节? …… 1.1.2 数据管理的发展历史 近三十多年数据库